預測方法與技術(shù)堅持在理論闡述的基礎上突出應用技能的原則，在厘清預測技術(shù)理論的基礎上，還介紹了眾多技術(shù)和方法，并在講解上做到清晰、詳盡而不累贅。本書的內(nèi)容包括預測概述、專家判斷預測法、回歸預測基礎、時間序列平滑模型、趨勢外推預測、馬爾可夫預測法、灰色系統(tǒng)預測、非參數(shù)預測方法、神經(jīng)網(wǎng)絡預測方法、組合預測和統(tǒng)計軟件應用基礎。

交叉科學是一個復雜、多維的概念，任何單一的測度方法都無法全面描述其本質(zhì)特征。先前的研究大多針對交叉科學某一維度進行分析，缺乏整體視角和系統(tǒng)建構(gòu)。本書對交叉科學的外部知識融合、內(nèi)在知識會聚與科學合作模式三個維度進行測度和綜合比較分析，以多個新興交叉科學領(lǐng)域為例，探索不同測度方法的共性與差異、適應性與結(jié)合點，以及交叉科學研

本書從人類創(chuàng)造力的秘密開始寫起，引出創(chuàng)造力培養(yǎng)的途徑和方法，創(chuàng)新方法以TRIZ為主，兼顧其他創(chuàng)新方法的簡介。創(chuàng)新方法介紹按照問題描述、突破思維慣性工具、問題分析工具、問題解決工具等內(nèi)容展開，每一部分內(nèi)容均結(jié)合實例詳細講解，后附綜合案例，力求讓讀者熟練掌握。

《人類的未來》一書試圖回答人類在工業(yè)文明之后應該建立什么樣的文明？在人工智能、基因工程、通信等技術(shù)爆炸式發(fā)展的當今世界，我們應該如何引導科學技術(shù)的發(fā)展方向？人類應該向哪個方向進化？作者從全球文明進而實現(xiàn)偉大文明的角度描述了人類未來共同體的理想，并以中國走在全面復興之路所面臨的七大戰(zhàn)役為例，說明中國特色社會主義之路在推動

為總結(jié)中國科協(xié)所屬學會承接政府轉(zhuǎn)移職能工作經(jīng)驗，進一步提升學會承接和服務能力，打造公共服務品牌，支撐中國特色世界學會建設，我們組織相關(guān)學會撰寫了一批典型案例，從中遴選出46個案例匯編成冊，供全國學會、地方科協(xié)和地方學會學習借鑒，從而進一步加強學會公共服務的專業(yè)化、社會化、規(guī)范化建設，不斷拓寬業(yè)務領(lǐng)域，推動承接政府轉(zhuǎn)移職

為貫徹落實中央、省市關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的部署要求，更好地為青島市科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展提供咨詢服務，在青島市科技局的領(lǐng)導和支持下，青島市科學技術(shù)信息研究院（青島市科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院）圍繞“科技體制改革”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與服務”“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”“海洋科技”“民生科技”等方面開展了戰(zhàn)略研究，探索了“十三五”科技創(chuàng)

《全球典型創(chuàng)新機構(gòu)案例研究》選取一系列具有代表性的創(chuàng)新機構(gòu)進行案例研究，以期給讀者展示一個多樣化的機構(gòu)群。一是現(xiàn)有研究中鮮有涉及的政府創(chuàng)新管理機構(gòu)，包括奧地利、巴西、智利、芬蘭、以色列、瑞典等國的創(chuàng)新管理機構(gòu)；二是現(xiàn)有研究關(guān)注較多的官辦研究機構(gòu)，包括美國DARPA、日本產(chǎn)業(yè)綜合技術(shù)研究院、我國臺灣的工業(yè)技術(shù)研究院，以時

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是強國之策、富民之道。習近平總書記指出，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)，必須堅定不移地貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，推動高質(zhì)量發(fā)展。2018年9月，國務院發(fā)布《關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見

《英語科技論文寫作與發(fā)表》共分12章，以科技論文的倫理和特點、寫作前的準備、科技論文的結(jié)構(gòu)、論文各部分的內(nèi)容及寫作方法、論文的撰寫修改、投稿、同行評議及回復、出版這條主線展開�！队⒄Z科技論文寫作與發(fā)表》既可以作為自然科學和工程技術(shù)類的各個學科高年級本科生、碩士和博士研究生的“學術(shù)英語”“學術(shù)寫作、規(guī)范與倫理”等相關(guān)課程

本報告繼續(xù)選用了40個科技創(chuàng)新活動活躍的國家（其R&D經(jīng)費投入之和占全球總量95%以上）作為研究對象；繼續(xù)采用國際上通用的標桿分析法測算國家創(chuàng)新指數(shù)；所用數(shù)據(jù)均來自各國政府或國際組織的數(shù)據(jù)庫和出版物，具有國際可比性和權(quán)威性。報告以2017年的統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎（正文中如無特別說明，指標值均為2017年數(shù)據(jù)