本書參照了物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，涵蓋了基本要求中的核心內(nèi)容。在內(nèi)容選取上采用壓縮經(jīng)典、簡化近代；削枝強干，突出重點；簡約理論論證，適度增加應(yīng)用等方法，以適應(yīng)不同院校和專業(yè)對大學(xué)物理的要求。

本書是與李慶揚編寫的《數(shù)值分析》(第6版)配套的輔導(dǎo)書.每章設(shè)立內(nèi)容概述、主要算法、復(fù)習(xí)與思考題解析、習(xí)題解答四部分內(nèi)容.內(nèi)容概述對本章的內(nèi)容進行了歸納、提煉和梳理，有助于讀者全面掌握各章的理論和方法，起到統(tǒng)攬全局的作用

本書是一本專注于數(shù)值分析實驗的指導(dǎo)書籍，通過精心設(shè)計的實驗項目，引導(dǎo)讀者深入理解數(shù)值分析的基本概念和方法，幫助讀者打下堅實基礎(chǔ)并提升實踐能力。內(nèi)容涵蓋數(shù)值計算的基本原理、算法實現(xiàn)以及實際應(yīng)用案例，旨在幫助讀者掌握數(shù)值分析的核心知識并能夠熟練運用C#編程語言和VisualStudio平臺進行數(shù)值計算實驗。

"本書在全面整理考研數(shù)學(xué)三十余年所有真題（包含數(shù)學(xué)一、二、三）的基礎(chǔ)上，進行題型歸納與總結(jié)，進而將多道真題精華融合成為一道試題，方便讀者快速、系統(tǒng)、有深度地學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)往年真題。 本書共分為3篇：第1篇（專題1~50）為高等數(shù)學(xué)部分，著重介紹極限、微積分等知識在真題中的考查形式；第2篇（專題51~64）為線性代數(shù)部分

"本書將離散數(shù)學(xué)分為數(shù)理邏輯、集合論、代數(shù)系統(tǒng)和圖論四部分，系統(tǒng)地介紹了命題邏輯、謂詞邏輯、集合、關(guān)系、函數(shù)、代數(shù)結(jié)構(gòu)、格與布爾代數(shù)、圖、特殊圖中有關(guān)的定義、定理及證明方法，并給出了離散數(shù)學(xué)中不同知識點在計算機科學(xué)中的應(yīng)用及上機實踐指導(dǎo)。本書配有課后習(xí)題參考答案及電子教案。 本書結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯清晰，示例豐富，可以作為高

本書主要介紹空間解析幾何的內(nèi)容.全書共6章，第1章給出向量與坐標的概念及其向量的相關(guān)運算，第2章討論軌跡與方程，第3章研究空間中最簡單的圖形——平面與直線的方程，第4章推導(dǎo)給定條件所確定的常見二次曲面的方程以及討論給定方程對應(yīng)的曲面的性質(zhì)，第5章研究一般二次曲線的相關(guān)問題，第6章對一般二次曲面進行討論.書中將“以形助數(shù)

本書介紹了運籌學(xué)的主要理論和方法，共分為八章，包括無處不在的運籌學(xué)、線性規(guī)劃、線性規(guī)劃的對偶理論、運輸問題、非線性規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、決策論、博弈論和大數(shù)據(jù)時代的運籌學(xué)。本書在選材上詳略得當，重點突出，對專業(yè)詞匯給出了中英文對照；注重內(nèi)容闡述的啟發(fā)性和新穎性，對經(jīng)典方法的講解由淺入深，適當增加了運籌學(xué)的

從三歲起就沉浸在數(shù)學(xué)沼澤中的東大頭腦王鶴崎修功，通過這本書邀你領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美、之趣、之用。無論是對數(shù)學(xué)有恐懼情緒的文科生，還是對數(shù)學(xué)著迷的理科生，都能在這本書中輕松獲得有趣的知識和有效的應(yīng)試技巧。

"《基于深度學(xué)習(xí)的非相干無透鏡成像技術(shù)研究》圍繞非相干無透鏡成像技術(shù)中圖像重建質(zhì)量和計算效率提升兩個核心問題，開展了基于深度學(xué)習(xí)的菲涅耳孔徑編碼和無透鏡光纖束成像技術(shù)研究。 1.提出了單幀菲涅耳孔徑編碼成像無孿生像重建方法；構(gòu)建了無需校準的無透鏡相機樣機；建立了基于部分采樣的編碼掩膜成像模型；設(shè)計了基于交替方向乘子法的

本書是結(jié)構(gòu)力學(xué)的專題應(yīng)用，主要討論矩陣位移法、影響線及其應(yīng)用、結(jié)構(gòu)動力學(xué)、結(jié)構(gòu)的彈性穩(wěn)定四大專題內(nèi)容。緊扣結(jié)構(gòu)力學(xué)課程來源工程、反哺工程的特點，本書以工程案例作為導(dǎo)入，采用感性入手、理性探究的教學(xué)理念進行撰寫和組織，有機融入課程思政案例，注重理論知識與工程應(yīng)用的結(jié)合，內(nèi)容豐富、全面，敘述詳盡，非常適用于結(jié)構(gòu)力學(xué)課程的一