本書是根據(jù)1946年波蘭尼在英國達(dá)勒姆大學(xué)(UniversityofDurham)發(fā)表的路德演講結(jié)成的集子，該書是波蘭尼第一部系統(tǒng)的科學(xué)哲學(xué)著作，可說是波蘭尼哲學(xué)生涯的開端，波氏在其中首次闡明了自己哲學(xué)的總體輪廓，同時也為他最主要的作品《個人知識》一書做了一些基礎(chǔ)性的工作。 作為20世紀(jì)歐洲卓越的科學(xué)

這本書由兩位對博物館藏品非常熟悉的專家撰寫，她們精心挑選了博物館內(nèi)非常有代表性的80多組藏品及富有特色的建筑結(jié)構(gòu)。從戴維·利文斯頓收集的采采蠅標(biāo)本到瑪麗·安寧的魚龍化石，從達(dá)爾文在尋找渡渡鳥的旅途上畫出的螃蟹到異常珍貴的渡渡鳥軟組織標(biāo)本，從史上首個被發(fā)現(xiàn)的恐龍化石到來自火星的隕石……了解這些展品和背后的故事，能夠幫助我

《考工記》一書，原系春秋時期記述制造工藝的文獻(xiàn)，但佚失篇目較多，宋代學(xué)者林希逸（號鬳齋）采摭《三禮圖》中有關(guān)《考工記》內(nèi)容，以圖解經(jīng)，撰述成篇。此本為清康熙十二年（1673）通志堂刊本，刊刻非常精美。本書是清康熙十二年(16730通志堂刊本，由宋代學(xué)者林希逸(號鬳齋)采摭《三禮圖》中有關(guān)《考工記》內(nèi)容，以圖解經(jīng)，撰述成

科技規(guī)劃是科技發(fā)展的戰(zhàn)略布局和系統(tǒng)謀劃。本書主要聚焦基礎(chǔ)前沿交叉、先進(jìn)材料、能源、生命與健康（包括人口健康與醫(yī)藥、生物、農(nóng)業(yè)）、海洋、資源生態(tài)環(huán)境、信息、光電空間等八個主要科技領(lǐng)域，以及重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)與計算平臺等兩類科技創(chuàng)新公共支撐平臺，以科技強(qiáng)國、世界一流科研機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍型創(chuàng)新研發(fā)機(jī)構(gòu)（包括國立和私立研發(fā)機(jī)構(gòu)）

懸浮，燃燒，磁性！運(yùn)用科學(xué)原理，我們制作出了一些很酷的東西，更酷的是你也能在家里自己完成這些很棒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。使用一些普通的家庭用品，按照本書清晰的圖示操作說明，你也可以像本書作者一樣，面對所有觀眾完成這些炫酷的實(shí)驗(yàn)。 本書分3個層次，由淺入深地介紹了超過20個超酷的科學(xué)DIY實(shí)驗(yàn)。每個實(shí)驗(yàn)均列舉了制作材料，并展示了制

《全景圖解百科全書：偉大發(fā)明（思維導(dǎo)圖啟蒙典藏中文版）》介紹與人類的發(fā)明創(chuàng)造相關(guān)的科普知識。就技術(shù)而言，今天的人類比過去任何時候都發(fā)展得更快。納米技術(shù)、人工智能，甚至能夠跳舞、爬樓梯和下棋的機(jī)器人，都不再僅存在于科幻小說家的想象中，也不再僅存在于科學(xué)家的大膽設(shè)想中《全景圖解百科全書：偉大發(fā)明（思維導(dǎo)圖啟蒙典藏中文版）》

切換系統(tǒng)是按離散事件機(jī)制選擇連續(xù)變量部分模型的一類混合動態(tài)系統(tǒng)，是一類重要的系統(tǒng)模型�！肚袚Q廣義系統(tǒng)的穩(wěn)定與鎮(zhèn)定》研究了切換廣義系統(tǒng)的穩(wěn)定與鎮(zhèn)定問題。給出了一類離散廣義系統(tǒng)穩(wěn)定的條件，設(shè)計了一類結(jié)合共同增益和變增益的控制器的隨機(jī)控制器，實(shí)現(xiàn)了控制的目的。

這個為孩子們精心設(shè)計的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)系列完全源自達(dá)·芬奇的筆記本。列昂納多·達(dá)·芬奇對這個世界有著永不滿足的好奇心，他將他的觀察和研究都記錄在了筆記本上。如今雖然這些寶貴的探索材料有很大一部分已經(jīng)遺失，但僅靠留存的內(nèi)容依然可以帶給我們無限靈感和創(chuàng)作啟發(fā)。在本書中，我們將根據(jù)達(dá)&mid

時至2019年，新中國已成立70周年，科學(xué)傳入中國也有一百余年�；赝�建國70年的歷程中，我國的科普也隨著時代的變化而發(fā)生了翻天覆地的變化。這種變化既源自科學(xué)技術(shù)本身的日新月異，也來自社會對于科學(xué)的認(rèn)知和需求的變化�；仡欉@一歷史時期我國的科普工作，既是對新中國成立以來我國科普工作的總結(jié)，也是希望通過這一梳理，能夠?yàn)榻窈笪?/p>

《教育與科技：喜與憂》是程介明教授和他的團(tuán)隊編寫的一本關(guān)于討論科學(xué)技術(shù)發(fā)展與教育未來的關(guān)系的專著。在這本書中，商湯、科大訊飛等科學(xué)技術(shù)的專家和教育領(lǐng)域的專家，從不同的角度論述了科學(xué)技術(shù)對于教育的影響，既有對于未來教育的預(yù)測，也有對于科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教育公平和因材施教的期待；既有關(guān)于人性化的“全人教師”的呼喚，也有對于未來學(xué)