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本書基于CDIO教學指導思想，按照機械設計課程設計進程，將設計內(nèi)容分為9個模塊，每個模塊設置多個任務，在每個任務中按任務目標、任務分析和任務實施三方面展開。本書采用機械專業(yè)*新的國家標準和規(guī)范，內(nèi)容涵蓋減速器的構(gòu)造、課程設計指導、參考圖例、計算機輔助設計及思考題。本書可以作為高等院校機械類、近機械類和非機械類專業(yè)機械設

《機械制圖（第3版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部工程圖學課程教學指導委員會2015年制訂的《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》和有關新國家標準，以及《機械制圖（第3版）》第二版使用者的反饋意見等修訂而成的。《機械制圖（第3版）》除緒論外，共分為十章，包括點、直線、平面的投影，立體的投影，制

《機械制圖習題集（第三版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部新制訂的《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》，并充分吸收各兄弟院校近年來教學改革的經(jīng)驗，在第二版的基礎上修訂而成的，與同時修訂出版的范冬英、劉小年主編《機械制圖》（第三版）主教材配套使用�！稒C械制圖習題集（第三版）》共十章，主要內(nèi)容包括

《機械設計基礎（第8版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在前七版的基礎上，根據(jù)教育部新制訂的《高等學校機械設計基礎課程教學基本要求》以及新發(fā)布的有關國家標準修訂而成的�！稒C械設計基礎（第8版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》突出了高等工科院校應用型人才培養(yǎng)的特點

？本習題集是普通高等教育十一五*規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部工程圖學教學指導委員會*修訂的枟工程圖學課程教學基本要求枠精神，并充分吸收各兄弟院校近年來教學改革的經(jīng)驗，為適應CG和CAD技術的發(fā)展與要求，在*版（面向21世紀課程教材）的基礎上修訂而成的，與同時修訂出版的劉小年、楊月英主編枟機械制圖枠（第二版）配套使用。本習題集

本書可作為機械類或近機械類專業(yè)畫法幾何及機械制圖課程的配套參考書。全書共有9章及附錄，包括制圖的基本知識，點、直線和平面的投影及其相對的位置，立體的投影及其表面交線，軸測投影，組合體，機件表達方法，標準件與常用件，零件圖，裝配圖和附錄。每章分為教學基本內(nèi)容、重點與難點、學習方法或?qū)W習要點、例題解析和自測習題五個部分。附

本書從理論聯(lián)系實際的應用出發(fā)，手機了近年來工程應用涉及的計算機輔助設計和輔助制造的*資料，從集成化、智能化、工程應用的角度，全面詳細地闡述了CAD/CAM多學科多功能的基礎技術和關鍵應用技術。全書共分8章，內(nèi)容主要包括機械CAD/CAM的基本概念、工作過程和系統(tǒng)組成，計算機圖形處理技術、CAD/CAM建模技術，計算機輔

機械裝備結(jié)構(gòu)設計是將機械裝備的設計原理方案具體化的過程，涉及的基礎理論和專業(yè)技術是機械設計工程師必須掌握的內(nèi)容，因此是機械設計制造及其自動化專業(yè)學生必修的一門專業(yè)課。本教材著力點在于機械裝備的結(jié)構(gòu)設計，既涉及機械裝備結(jié)構(gòu)的一般設計原則和方法，也涉及機械制造裝備中典型裝備的結(jié)構(gòu)設計（以機床為例）。使學生從面到點，掌握一般

本書是根據(jù)普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材的要求進行修訂的。為滿足培養(yǎng)學生工程實踐能力和創(chuàng)新意識的需要，本次修訂工作突出了各類機構(gòu)和零部件的系統(tǒng)性，注重機械設計基本理論和方法的講述。對于連桿、凸輪等非勻速傳動機構(gòu)，在分析運動關系的基礎上，增補了材料選擇和結(jié)構(gòu)設計內(nèi)容；在帶傳動中，介紹了同步帶的設計計算；各章還增加了實踐教