本書系中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所自2019年啟動的“第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究”之典型工礦區(qū)地表系統(tǒng)健康診斷與綠色發(fā)展模式考察的總結(jié)性專著，由工作在青藏高原一線的科研人員共同編著。全書共6章，包括科考的背景、意義、目標(biāo)及內(nèi)容，科考區(qū)域和路線，青藏高原典型工礦區(qū)地表系統(tǒng)健康診斷，青藏高原典型工礦業(yè)生產(chǎn)活動特征及污

本書詳細介紹了作者研究建立的基于監(jiān)測與數(shù)值模擬相結(jié)合的大氣污染來源解析技術(shù)方法體系，以及運用該技術(shù)對京津冀區(qū)域大氣污染的成因、來源、區(qū)域污染傳輸規(guī)律、以及氣溶膠輻射反饋效應(yīng)對PM2.5和臭氧協(xié)同控制的影響等內(nèi)容。

本書從企業(yè)互動視角對中國環(huán)境政策的微觀資源配置效應(yīng)進行理論和和實證研究。首先，構(gòu)建一個包含企業(yè)研發(fā)、規(guī)模調(diào)整、市場進入退出的數(shù)理模型，推導(dǎo)環(huán)境政策對資源配置的影響。其次，基于1998-2010年工業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)，采用動態(tài)OP生產(chǎn)率分解方法測算資源配置效應(yīng)，并以“十一五”期間中國主要污染物排放控制計劃為政策試驗，實證檢驗環(huán)境

"本書是根據(jù)沈陽科技學(xué)院的辦學(xué)理念，以及環(huán)境與生物工程系的專業(yè)特色和實際情況編寫而成的，全書共分為10章，包括環(huán)境生態(tài)學(xué)概述、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識，主要生態(tài)問題與安全危機，以及生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與監(jiān)測評價等內(nèi)容。 本書旨在幫助學(xué)生掌握環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容、理論、研究方法及實際應(yīng)用，使學(xué)生在認識和掌握生態(tài)學(xué)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，能夠運

本書堅持理論與實踐相結(jié)合，全面闡述了環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究對象、內(nèi)容、方法及發(fā)展和趨勢，系統(tǒng)介紹了環(huán)境保護與環(huán)境生態(tài)學(xué)、個體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)理論、生態(tài)規(guī)劃、自然保護區(qū)的建設(shè)與管理、生態(tài)監(jiān)測與生態(tài)治理、生態(tài)工程、生態(tài)文明的理論與建設(shè)實踐。

本書以整個海洋生態(tài)系統(tǒng)為視角，對海洋環(huán)境影響評價制度的碎片化、個案化和區(qū)域化現(xiàn)狀進行剖析，并從規(guī)則適用、基本要素和實施機制三個方面進行系統(tǒng)研究，最后就海洋環(huán)境影響評價制度全球化進行展望和預(yù)判。本書共分為七個章節(jié)：第一章海洋環(huán)境影響評價制度的概述。人類

本書是一部環(huán)境工程與資源循環(huán)利用領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著，由緒論、生活垃圾概述、生活垃圾的治理、生活垃圾的分類、生活垃圾分類的處置方法、農(nóng)村生活垃圾資源化利用和結(jié)論與展望等七個章節(jié)組成，全書以農(nóng)村生活垃圾的治理與資源化利用為研究對象，分析了農(nóng)村生活垃圾產(chǎn)生的背景、產(chǎn)生量、危害以及當(dāng)前處理農(nóng)村生活垃圾的迫切性和可能的途徑。針對性地

本書主要探討伯林特環(huán)境美學(xué)思想的起源、特質(zhì)和影響。第一章到第三章梳理伯林特環(huán)境美學(xué)的話語資源和生成邏輯，著重介紹北美民間生態(tài)思想對伯林特環(huán)境美學(xué)的啟發(fā)。第四章介紹伯林特提出的否定美學(xué)，第五章討論環(huán)境正義及相關(guān)踐行的問題。第六章主要研究虛擬環(huán)境，伯林特認為，隨著互聯(lián)網(wǎng)、元宇宙等現(xiàn)代媒介的發(fā)展，環(huán)境經(jīng)驗也在變化。元宇宙等高

這本書既是一本給青少年的關(guān)于安全知識和自護技能的普及讀物，也是40堂提升生存技能和筑牢避險意識的課，能引領(lǐng)青少年樹立正確的三觀，遠離毒品和欺凌、性侵等傷害性事件，走向正向人生。 作者給青少年詳細介紹了校園、家庭、交友等各種場景下要注意的安全隱患、危險行為，重點講解了安全自護技能和安全思維等知識，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行

2020年突如其來的新冠肺炎疫情導(dǎo)致國際形勢不穩(wěn)定不確定因素劇增，中美貿(mào)易摩擦使得世界經(jīng)濟形勢嚴峻復(fù)雜，國內(nèi)經(jīng)濟格局發(fā)生重大調(diào)整。十九屆六中全會、十四五規(guī)劃和2035遠景目標(biāo)綱要均指出，要加速數(shù)字化發(fā)展，打造數(shù)字經(jīng)濟新優(yōu)勢，推動數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合，加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國際國內(nèi)雙循環(huán)促進的經(jīng)濟發(fā)展新格局。