本書是一本供備考雅思的人員學(xué)習(xí)的教材。鑒于雅思考試的重要性和廣泛影響力，作者團隊精心編寫了這本《雅思全攻略（基礎(chǔ)版）》。本書旨在為準(zhǔn)備參加雅思考試的考生提供全面而系統(tǒng)的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)材料，幫助考生逐步建立扎實的語言基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高雅思成績打下堅實的基礎(chǔ)。在內(nèi)容編排上，本書緊扣雅思考試的四大板塊聽力、閱讀、寫作和口語，通

本書為語言學(xué)研究專著，以基于語料庫的語言特征描述為主線，考察中西學(xué)者、不同學(xué)科論文之間語言特征的異同，探討語言選擇與學(xué)科話語、修辭文化之間的關(guān)系。主要內(nèi)容包括研究背景，理論框架，語料庫和研究方法，中西學(xué)者學(xué)術(shù)論文中動詞、名詞、形容詞、副詞及相關(guān)語言型式的學(xué)科特征和修辭功能。本書適合高校英語教師、各專業(yè)的在讀研究生、科研

本書為漢外翻譯工具書系列之一，以高校本科翻譯專業(yè)學(xué)生為目標(biāo)群體，力圖以真實化、情境化方式，以真實語料為基礎(chǔ)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者體驗英漢互譯的實戰(zhàn)過程，在提升解決實際翻譯問題的能力的同時，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建健康與可持續(xù)的翻譯觀。章節(jié)包含緒論、基礎(chǔ)篇（翻譯能力測試新解）、進(jìn)階篇（傳媒翻譯、商務(wù)翻譯）、高級篇（法律翻譯、圖書翻譯）、翻

《中英文認(rèn)知與教育具身協(xié)同論》書稿，從語言的哲學(xué)高度入手，借鑒新興的具身認(rèn)知論和經(jīng)典協(xié)同論精華，依據(jù)語言學(xué)界著名的普遍語法理論，深刻揭示中英文之間深層共性，進(jìn)而提出中英文認(rèn)知與教育的具身協(xié)同論思想，是跨語言、心理與教育研究的一項突破，具有創(chuàng)新性。該成果系統(tǒng)闡述了具身協(xié)同論的精髓、具身協(xié)同的動覺支點、具身協(xié)同的神經(jīng)生理機

本書共分為五章：第一章為高校英語教學(xué)概述，主要就高校英語教學(xué)的內(nèi)涵、高校英語教學(xué)的影響因素、高校英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、高校英語教學(xué)的發(fā)展四個方面展開論述；第二章為跨文化交際與高校英語教學(xué)，主要圍繞跨文化交際概述、高校英語跨文化教學(xué)的必要性兩個方面展開論述；第三章為跨文化視角下的高校英語知識與技能教學(xué)，依次介紹了跨文化視角

本書針對國內(nèi)高校普遍缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)策略和思維技能指導(dǎo)與訓(xùn)練這一難題，聚焦英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與訓(xùn)練，從英語學(xué)習(xí)過程支持體系出發(fā)，以人的學(xué)習(xí)行為模型、記憶系統(tǒng)、編碼、圖式、組塊和思維可視化工具為理論基礎(chǔ)，對英語語言知識(詞匯、語音、語法)和英語語言技能(聽、說、讀、寫)學(xué)習(xí)流程中的可行策略與技能進(jìn)行介紹，通過具體的案例和任務(wù)

本書選取了宋詞117首，配以許淵沖教授的唐詩英譯本，融入了西方繪畫對動感、敘事的強調(diào)。

本書研究遵循“發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題-進(jìn)行前期調(diào)研-構(gòu)建教學(xué)模式-制定行動方案-實施行動計劃-總結(jié)與反思”的行動研究步驟。通過對研究對象進(jìn)行課堂觀察、問卷調(diào)查以及個別訪談，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致中央民族大學(xué)基礎(chǔ)級英語班的少數(shù)民族大學(xué)生綜合英語水平偏低、學(xué)生參與課堂教學(xué)程度不高的原因主要體現(xiàn)在教學(xué)的兩大主體上，少數(shù)民族大學(xué)生特殊的語言學(xué)習(xí)環(huán)境也

本書基于建構(gòu)主義理論、情境認(rèn)知理論、元認(rèn)知理論和活動理論，從系統(tǒng)設(shè)計的角度研究深度學(xué)習(xí)視域下大學(xué)英語混合式教學(xué)的設(shè)計，從教師和學(xué)生兩要素入手探討如何為深度學(xué)習(xí)視域下大學(xué)英語混合式教學(xué)的實施提供保障，并從深度學(xué)習(xí)視域下大學(xué)英語混合式教學(xué)評價的取向與標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法以及操作程序三個方面對促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的大學(xué)英語混合式教學(xué)的效

本書描寫了意大利青年牛虻的成長歷程，講述了他如何在黑暗現(xiàn)實的教訓(xùn)下覺醒，如何自覺投身到火熱的斗爭中，并成長為一名堅強戰(zhàn)士的人生歷程。小說通過牛虻這一光輝形象，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)意大利民族解放運動中愛國志士們高漲的革命熱情和可歌可泣的斗爭精神，書寫了一曲震撼人心的英雄悲歌。1953年《牛虻》中文版面世，引起了極大的反響