這是一本送給父母的情緒自控指南。作為父母，我們雖然都深愛著孩子，但難以自控的情緒卻經(jīng)常綁架著我們對孩子真摯的愛。防止失控情緒綁架對孩子的愛，是每一位父母都應(yīng)用心對待的重要問題。本書作者從情緒、心理、人格、婚戀關(guān)系以及親子溝通技巧五個方面，通過32個生動主題和近40個鮮活案例，使父母們不但能更深入地理解孩子的心理，而且能

夸孩子越夸越優(yōu)秀 贊美表揚鼓勵親子溝通

本書詳盡地涵蓋了孩子早期（2-8歲）可能面臨的各種行為挑戰(zhàn)，如情緒波動、注意力不集中、對新環(huán)境的抗拒等，并深入淺出地闡釋了接納承諾療法（ACT）的核心理念及實施步驟。借助大量生動且貼近生活的案例分析，使父母能夠更直觀地理解這一療法在育兒實踐中的應(yīng)用，以及它如何有效地改善親子關(guān)系，促進孩子的身心健康。 書中不僅提供了一

這是一本寫給媽媽的育兒科學(xué)指南。書中圍繞懂孩子媽媽不內(nèi)耗的核心主旨進行講述，要求家長要懂得了解孩子的心理，注重孩子全身心的成長與發(fā)展，如對孩子思維、性格、交際、習(xí)慣、責(zé)任、自信、堅強、能力等多方面的培養(yǎng)�？梢哉f，不內(nèi)耗的教育，可以減少教育過程中的無效損耗，讓教育更加高效、更加貼近孩子的成長需求。這不僅僅是一種家庭教育理

何以為父

《又一種教育智慧：家庭教育指導(dǎo)教師手冊（修訂版）》從時代導(dǎo)向和一線教師和廣大家長的需求出發(fā)，在整體布局層面共分為三篇，分別是家庭教育指導(dǎo)認(rèn)知家庭教育指導(dǎo)途徑家庭教育指導(dǎo)實務(wù)，以提高教師家庭教育指導(dǎo)力和協(xié)同育人能力為目的，系統(tǒng)深入地對家庭教育和協(xié)同育人的概念、現(xiàn)狀和政策導(dǎo)向進行了論析，對教師的家庭教育指導(dǎo)能力進行了闡述，

本書由天津市教育科學(xué)研究院德育與教育心理研究所研究員曹瑞博士主編，是天津市教育科學(xué)規(guī)劃重大課題學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制研究（AEE210001）研究成果。以構(gòu)建新時代學(xué)校家庭社會協(xié)同育人新樣態(tài)為主旨，通過家庭教育微型情景劇劇本形式，生動、形象地講述先進的教育理念，科學(xué)的教育方法，是宣傳闡釋《中華人民共和國家庭教育促進法

《走進孩子的心：真希望父母讀過這本書》是一本關(guān)于親子關(guān)系的書，同時也是一本兒童情緒解讀之書，更是一本父母自我覺醒之書。這本書聚焦于孩子的情緒，把情緒作為走進孩子內(nèi)心的切入點。全書選取孩子成長過程中最常見的、對孩子影響最大的27種情緒。按照是什么？為什么？怎么辦？的內(nèi)在邏輯安排內(nèi)容，讓每一種情緒都能夠被認(rèn)得出、講得透，還

編輯推薦： ◆學(xué)習(xí)藝術(shù)需要花費很多嗎？該不該報畫畫班？去哪兒看名畫？該怎樣帶孩子去看展？如何為孩子選擇合適的畫材？零藝術(shù)基礎(chǔ)的家長如何在家陪孩子畫畫？走藝術(shù)，孩子將來可選擇哪些職業(yè)？…… ◆跟隨10位中外藝術(shù)家，在家就能畫名畫。 ◆拒絕做被焦慮裹挾的父母，營造輕松融洽的家庭美育氛圍。 ◆讓畫

這是一本給家長的教養(yǎng)手冊。想要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，或者學(xué)習(xí)新技能的時候，家長可以使用本書為孩子進行幫助。書中的核心策略是行為契約，基于應(yīng)用行為分析的理論基礎(chǔ)，可以幫助家長和孩子共同合作，促進孩子的成長，幫孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。書中通過不同的幾個故事，配合圖片，向讀者展示制訂契約的四個步驟。本書不僅對孤獨癥兒童、有發(fā)育障礙