本書從認知心理學視角探討廣播(音頻)中人對聲音傳播的認知規(guī)律，包括聲音的歷史價值和精神價值，聲音的想象力，聲音的理性能量，聲音傳播的文化生成和智慧生成等。作者從學科交叉的理論框架至新媒體時代人本廣播、智慧廣播的專業(yè)內涵，做了較為深入的梳理論述，意圖構建形成傳播內容認知研究的方法論，并提出廣播節(jié)目和廣播樣態(tài)創(chuàng)新的創(chuàng)作實例

本書詳細闡述普通話語音基礎訓練，朗誦的基本藝術表達技巧，新聞播讀的原則與方式，強調不同節(jié)目形態(tài)的主持傳播特點，特別是在全媒體傳播時代，播音員主持人在提升核心技能之外，更加需要完善符合新媒體平臺定位的“IP”之道。 本書體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性、應用性和前瞻性，具備政治導向正確、教學內容規(guī)范、案例生動有趣、語言藝術優(yōu)美等特點。

本書依托會話分析、批評話語分析、多模態(tài)話語分析等話語研究方法，全面系統(tǒng)地考察了BBC《十點新聞》在話語行為、話語結構、話語實踐等方面的特征，并著力探討了BBC新聞中的“話語真實”現(xiàn)象及其表現(xiàn)形式和本質屬性。全書主要包括概論、作為機構話語的電視新聞、電視新聞的播報類型與聲音呈現(xiàn)、電視新聞中的新聞標題、電視新聞報道的開場白

《中國廣播電視視聽年鑒（2023）》主要包括以下四部分內容：綜述、專題、電視收視數(shù)據(jù)和廣播收聽數(shù)據(jù)。本年鑒不僅從視聽環(huán)境、受眾特征、頻道/頻率與節(jié)目競爭、廣告投放與競爭等方面對2022年中國電視收視和廣播收聽市場進行了全景式的描述與分析，還對傳統(tǒng)電視及廣播節(jié)目的收視收聽及創(chuàng)新發(fā)展等業(yè)界關注的熱點問題進行了深入研究。收視

《歷史文獻》到今天已經出版了二十三輯，每輯論文均經過嚴格挑選，論文質量較高，為相關研究領域的研究者提供重要的參考作用。本輯刊由上海圖書館歷史文獻研究所編，全書收錄二十篇論文，作者來自上海圖書館、蘇州博物館、復旦大學等單位，內容主要涉及對名人日記、信札及檔案的整理，及相關典籍的版本考訂等幾個方面的內容。如對于鄧石如《笈游

東漢時代形成了中國專制社會的基礎，東漢史對于中國史具有重大的歷史意義。本書從解釋秦漢帝國的政治、社會體制如何發(fā)生質變，又如何產生后面的六朝時代這一問題出發(fā)，將皇帝統(tǒng)治方式、外戚宦官與儒家官僚間的政治合作與斗爭，以及地方社會的結構變化等內容相關聯(lián)，探究東漢時代社會地方社會的發(fā)展、變遷如何改變東漢國家的政治，國家統(tǒng)治進而又

2024全國廣播電視播音員主持人資格考試一本通

《中國主持傳播研究》是目前國內唯一的主持傳播研究專業(yè)集刊，以立足中國傳播實際、立身全球傳播局為辦刊宗旨，主要匯聚該研究領域的相關優(yōu)秀成果，并在此基礎上不斷深化研究內容，努力打造成國內外主持傳播學術研究平臺、跨學科交流平臺和高水平科研成果展示平臺，推動主持傳播理論研究和業(yè)務實踐的有效提升。本期《中國主持傳播研究》預計收錄

本書創(chuàng)新使用模塊化教學，分為新聞播報、評論播音、新聞專稿播音三大模塊，每個模塊均有課前熱身、學習目標、案例導入、理論基礎、課堂訓練、任務拓展、問題思考、評價方法等八個板塊，既有理論支撐，又有實踐訓練，所選稿件具有時代性、貼近性、實踐性。本書根據(jù)人才培養(yǎng)實際需要，在教學實踐中引入播音主持工作崗位標準，創(chuàng)新實施擬制片人制（

本教材用于播音與主持專業(yè)本科生的主干專業(yè)基礎課播音主持創(chuàng)作基礎。該課程主要講授播音語言創(chuàng)作的一般規(guī)律、播音創(chuàng)作的原則和方法、播音語言的表達技巧，論述播音創(chuàng)作從理解感受到表達的一般原理。指導學生掌握內部技巧與外部技巧，把握和體會備稿、情景再現(xiàn)、對象感、內在語、停連、重音、語氣節(jié)奏等與相應文章類型的關系，便于今后勝任新聞、