程序設(shè)計是中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的核心課程之一，然而當前中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的程序設(shè)計教學缺乏適合的教材，許多學校還采用傳統(tǒng)的程序設(shè)計教學模式，這種教學模式對于英語和數(shù)學基礎(chǔ)比較薄弱的中職學生來說非常艱難。本書系統(tǒng)地闡述了作者自主研發(fā)的智能家居虛擬仿真系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)以及開發(fā)流程，在教學過程中將開發(fā)智能家居管理系統(tǒng)作為貫穿整個課程的實

進入新世紀，愈演愈烈的全球化浪潮造成了一種符號崇拜與城市形態(tài)趨同的現(xiàn)象。在中國，當代建筑實踐由來已久的地域?qū)じ鶅A向則從住宅領(lǐng)域掀起了一輪高潮，不少中國建筑師選擇通過住宅地域創(chuàng)作來尋求設(shè)計表達的多樣性。西方建筑地域主義理論在二十世紀經(jīng)歷了重建和爭論過程，其關(guān)鍵成果批判的地域主義在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。近年來中國建筑界受批判

本書通過實操案例書寫著建筑這一華麗世界的點滴，以一種有形而無界的狀態(tài)，告訴自己，也與大家分享建筑不僅只有建筑本身，不是單一的蓋房子，不是紙上談兵，也不是盲目建設(shè)。它所呈現(xiàn)的是經(jīng)濟、人口、文化、氣候、生態(tài)環(huán)境、過去與未來。

本書以“公共空間數(shù)字化設(shè)計”為主題，首先從公共空間設(shè)計的概念、公共空間設(shè)計目的與意義、公共空間設(shè)計通則與規(guī)范、公共空間設(shè)計原則與要素、數(shù)字化時代公共空間設(shè)計價值等不同方面切入，探討公共空間設(shè)計與數(shù)字化的基礎(chǔ)知識；其次對公共空間設(shè)計的要素與數(shù)字賦能、公共空間景觀設(shè)計與數(shù)字化表現(xiàn)進行分析；最后圍繞公共空間創(chuàng)意設(shè)計與數(shù)字化展

本書依據(jù)BIM技術(shù)在建筑裝飾工程中的應(yīng)用范疇，制定教材內(nèi)容，遵循有效教學的基本規(guī)律，以工作過程為導向，精心設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，科學規(guī)劃教學資源。教材內(nèi)容包括建筑裝飾裝修工程概述、BIM技術(shù)在裝飾裝修工程中的應(yīng)用價值、BIM技術(shù)的應(yīng)用要求及應(yīng)用流程等理論性知識，以Revit為主要操作平臺，采用案例教學法，將建筑裝飾工程中的典型

本書共分8章，主要內(nèi)容包括：總則、術(shù)語、基本規(guī)定、建設(shè)產(chǎn)業(yè)化、建筑長壽化、品質(zhì)優(yōu)良化、綠色低碳化和集成技術(shù)體系。本書適用于城鎮(zhèn)新建住房與住區(qū)的建設(shè)與規(guī)劃設(shè)計，改建和擴建的住房與住區(qū)、非住宅類居住建筑的建設(shè)與規(guī)劃設(shè)計可參照執(zhí)行。為貫徹落實國家關(guān)于推動住房建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，滿足人民群眾美好居住生活的根本需要，推動新

本書以智慧化公共圖書館空間為研究對象，結(jié)合國內(nèi)外實際案例，闡述了公共圖書館的發(fā)展歷程、公共圖書館的空間特征、智慧化公共圖書館空間的變化、智慧化公共圖書館空間的設(shè)計方法等內(nèi)容。

本書全面系統(tǒng)地闡述了低碳工業(yè)建筑設(shè)計的理論、技術(shù)和實踐案例，展示了低碳工業(yè)建筑設(shè)計的最新進展和未來趨勢，力求深入淺出，結(jié)合豐富的圖表、實例和案例分析，使讀者能夠全面了解低碳工業(yè)建筑設(shè)計的理論與實踐。截至2024年底，已建成配套核心課程5節(jié)并上傳至虛擬教研室，建成配套建設(shè)項目10項，教材配套課件1個，很好地完成了紙數(shù)融合

云山疊景 廣州白云國際會議中心國際會堂

伴隨我國學前教育的跨越式發(fā)展，作為承載保育、教育活動的幼兒園建筑空間環(huán)境，也被賦予了新的功能。本書從幼兒身心發(fā)展、幼兒園教育對幼兒園建筑空間環(huán)境的要求出發(fā)，結(jié)合我國實際和大量實例，系統(tǒng)闡述了幼兒園的建筑空間構(gòu)成、空間組織模式、建筑空間形態(tài)、總平面布置及室外空間環(huán)境等的設(shè)計原理和方法，尤其是根據(jù)教育*和幼教變革支持幼兒自