本書從老年社會(huì)工作者的職業(yè)要求出發(fā)，結(jié)合老年社會(huì)工作服務(wù)的實(shí)際需求，系統(tǒng)、全面地介紹了老年社會(huì)工作的理論知識(shí)與基本技能。全書共分為七個(gè)項(xiàng)目，分別為老年社會(huì)工作概述、老年個(gè)案工作、老年小組工作、老年社區(qū)工作、老年社會(huì)工作行政、老年社會(huì)工作研究、針對(duì)特殊老年人的社會(huì)工作服務(wù)。

本書中，大J通過與23個(gè)行業(yè)優(yōu)秀的職業(yè)人深度對(duì)話，給我們展示了各行業(yè)來自一線的最真實(shí)的面貌，不同職業(yè)需要具備的關(guān)鍵技能，每個(gè)受訪職業(yè)人還分享了獨(dú)特樸素的育兒智慧，幫助我們打破職業(yè)認(rèn)知偏差。本書是專為4-12歲孩子配套的職業(yè)科普讀本。23位行業(yè)人講述他們工作中的有趣故事，告訴孩子不同工作是什么樣子的，幫助孩子了解各個(gè)行業(yè)

本書內(nèi)容由語言溝通、非語言溝通、溝通技能、職場溝通、日常溝通、談判、求職、導(dǎo)游、主持、推銷10個(gè)任務(wù)和緒論構(gòu)成。

本書的主要內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)部分，包括慈善學(xué)的起源和現(xiàn)狀、公益慈善項(xiàng)目管理的概況，公益慈善項(xiàng)目管理的發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)今公益慈善所存在的問題以及改進(jìn)措施，公益慈善項(xiàng)目管理未來的發(fā)展方向等。

鄉(xiāng)土中國

本書是第19輯，以朗西埃的《阿爾都塞的教訓(xùn)》為主題，雅克·朗西埃是法國哲學(xué)家，巴黎第八大學(xué)哲學(xué)榮譽(yù)教授，其不僅對(duì)于阿爾都塞的思想具有重要貢獻(xiàn)，而且他對(duì)阿爾都塞的批判也在學(xué)術(shù)界引起了巨大的反響。朗西埃的著作《阿爾都塞的教訓(xùn)》旨在評(píng)論路易·阿爾都塞寫給約翰·路易斯的馬克思主義的教訓(xùn)。其反思了這個(gè)教訓(xùn)試圖教給我們和實(shí)際教給我

武志紅心理聯(lián)合出品：改編自在人際關(guān)系中，我們常常陷入類似的煩惱：父母為我考不到編制的事很焦慮、拒絕了他我很內(nèi)疚、順從與討好換來的居然還是他的冷暴力……很多時(shí)候，我們理解的善良與責(zé)任反映到我們的行為上，其實(shí)是在過度付出，甚至是大義滅自己，因?yàn)槲覀兂袚?dān)了本不屬于我們的課題。每個(gè)人的人生都是屬于自

《社會(huì)學(xué)方法的準(zhǔn)則》是古典社會(huì)學(xué)的巨擘埃米爾·涂爾干唯一一部方法論著作，也是社會(huì)學(xué)古典時(shí)期的唯一一部以系統(tǒng)闡發(fā)社會(huì)學(xué)方法論為目的的著作。本書承接《社會(huì)分工論》，同時(shí)開啟《自殺論》的相關(guān)議題，是涂爾干思想體系中的重要作品。同時(shí)，本書還是社會(huì)學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)科化的標(biāo)志之一，是社會(huì)學(xué)擺脫形而上學(xué)、獨(dú)斷論哲學(xué)、政治觀念的

在這個(gè)人人都在表達(dá)的時(shí)代，思考似乎已經(jīng)成為一種稀缺能力。我們習(xí)慣于快速判斷，卻忽略了思考背后的盲點(diǎn)；我們追求效率，卻忘了深度；我們沉浸于觀點(diǎn)，卻放棄了思維。眾所周知，亞當(dāng)·格蘭特思考了很多關(guān)于思考的問題。如何思考，為什么思考，我們是否在批判性地思考，他啟發(fā)了數(shù)百萬人思考和再思考。新作雖然采用了新的寫作方式

本書從企業(yè)人力資源管理者實(shí)踐工作的角度出發(fā)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義和輔導(dǎo)作用。全書提到了職業(yè)規(guī)劃對(duì)職場發(fā)展的意義與重要性；職業(yè)選擇與職場成功的關(guān)系；如何有效進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)；如果有效進(jìn)行求職面試。