本書內(nèi)容豐富，是參考了國內(nèi)外先進產(chǎn)科護理知識編寫而成，介紹了妊娠期婦女的護理、妊娠合并癥婦女的護理、妊娠期并發(fā)癥婦女的護理、正常分娩婦女的護理、異常分娩婦女的護理、分娩期并發(fā)癥婦女的護理、正常產(chǎn)褥婦女的護理、異常產(chǎn)褥婦女的護理、胎兒及其附屬物異常的護理、產(chǎn)科護理技術(shù)、產(chǎn)科診療技術(shù)的護理配合等方面的內(nèi)容。本書力求內(nèi)容上推

本書由多位具有豐富臨床經(jīng)驗的護理專家和中青年�？谱o理精英，在參考了大量的臨床護理指南及技術(shù)操作規(guī)程后精心編寫而成。本書首先對護理管理進行了簡要闡述，然后以各科室常見疾病為主線，涵蓋內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科等常見病的臨床護理，重點介紹了臨床常見疾病的護理評估、護理診斷、護理措施、健康指導(dǎo)等，旨在為護理工作者處理相

護理是一門技術(shù)性很強的綜合性應(yīng)用學科，主要研究如何診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。本書內(nèi)容圍繞狐貍基礎(chǔ)知識及臨床應(yīng)用進行展開，主要包括護理的基本理論、神經(jīng)內(nèi)科護理、心內(nèi)科護理、呼吸內(nèi)科護理、消化內(nèi)科護理、腎內(nèi)科護理、血液內(nèi)科護理、內(nèi)分泌科護理、門診護理、血液透析護理等科室常見病與多發(fā)病的護理要點。本書以指

臨床護理實踐是護理學專業(yè)領(lǐng)域中一門重要的基礎(chǔ)課程，主要介紹護理專業(yè)及�？谱o理的實踐解析，是護理專業(yè)人員必須掌握的一門課程。本書主要包括護理基礎(chǔ)部分和臨床實踐部分，涵蓋了護理基礎(chǔ)理論、護理管理、普外科護理、胸外科護理、腸胃外科護理、肝膽外科護理、神經(jīng)外科護理、骨外科護理、血管外科護理、康復(fù)護理以及老年人常見疾病的護理。

本書緊密結(jié)合當前護理學的進展，圍繞臨床常見疾病的診療與護理技術(shù)展開敘述，簡單概述了各常見病的病因、發(fā)病機制、輔助檢查、鑒別診斷、治療、護理措施和護理評估等內(nèi)容進行了詳細敘述。本書在編寫過程中不但查閱了國內(nèi)外最新的期刊和文獻資料、吸收了當前護理學發(fā)展的最新成果、更新了實際工作中的新理論與新技術(shù)，而且總結(jié)了眾多護理工作者的

本書較系統(tǒng)地介紹了骨科各種傷病的基本知識和相關(guān)的護理原則與技術(shù)操作，概述了近年來國內(nèi)外骨科領(lǐng)域新理論、新材料的發(fā)展及臨床護理新進展，尤其在發(fā)展較快、技術(shù)含量高的脊柱外科、關(guān)節(jié)外科、微創(chuàng)治療等方面內(nèi)容新穎、簡明、實用。本書將骨科護理技術(shù)及康復(fù)指導(dǎo)有機地融為一體，同時，根據(jù)護理模式的不斷發(fā)展，對先進護理技術(shù)做了詳盡的闡述，

本教材共20章，分為五大知識模塊：入院護理、生活護理、治療護理、病情觀察和搶救、出院護理，共分15個項目。同時將課程思政融入教材和課堂。配套有豐富的PPT、習題、微課、操作視頻等信息化教學資源，方便教師教和學生學。以崗位需求為導(dǎo)向，對接教學過程與崗位工作過程，將臨床新知識、新技能、新方法融入教材，整合教材內(nèi)容。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，護理學也逐步向微細、快速、精細和高效能發(fā)展。本書從臨床護理的實際出發(fā)，首先對臨床護理管理進行了論述，包括護理安全管理、護理質(zhì)量管理以及護理服務(wù)程序管理；在此基礎(chǔ)上，對臨床靜脈治療護理、臨床影像護理、臨床放療護理、臨床兒科護理等進行了全面的研究。本書旨在提高護理工作的科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化，不僅對促進

《現(xiàn)代護理英語教學探索與實踐》主要就現(xiàn)代護理英語教學進行詳細論述，首先，對護理英語教學進行基本概述，包括護理英語教學概念、特點、原則及現(xiàn)有條件與發(fā)展，并介紹了現(xiàn)代護理英語常見教學模式；其次，分析了現(xiàn)代護理英語產(chǎn)出導(dǎo)向法教學實踐，包括產(chǎn)出導(dǎo)向法概念、產(chǎn)出導(dǎo)向法理論框架及產(chǎn)出導(dǎo)向法應(yīng)用于護理英語的設(shè)計案例，并對現(xiàn)代護理英語

本套教材為第二輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理(助產(chǎn))專業(yè)“十四五”創(chuàng)新教材修訂教材，在編寫過程中堅持立德樹人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，在傳承前一輪教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研意見，進一步修訂和完善，緊隨學科發(fā)展，及時更新新知識和實踐發(fā)展成果，使教材更加貼近實際教學需求。本套教材為融合教材，通過掃描二維碼獲