本書包括和弦入門、基礎和弦編配、和弦縱向替換入門、和弦編配常用招數(shù)和分析歌曲和弦編配幾個部分構成,這些都是歌曲創(chuàng)作中必須要掌握的知識。作者用詳細的講解,配以譜例展示,讀者可以在理解文字的基礎上,配合譜例去加深理解并彈奏,讓你輕松掌握和弦編配。

本書共7天學習內容，分別講解了樂譜的基本知識、節(jié)奏、音調、音與音之間的關系、音樂表情等內容。本書形式活潑，教學方式直觀，堪稱超簡單的樂理學習圖解方法。分別講解了樂譜的基本知識、節(jié)奏、音調、音與音之間的調和、音樂表情等內容。本書形式活潑，教學方式直觀，堪稱超簡單的樂理學習圖解方法。

本書根據學前教育專業(yè)聲樂課程進行安排課程內容。本書分兩個部分，第一部分針對學前教育學生的聲樂演唱能力進行安排課程內容，首先通過講述與訓練成人的基本演唱，通過藝術歌曲（民族歌曲、美聲歌曲、流行歌曲）結合課程的漸進性分為基礎篇與拓展篇，最終提升高職高專學前教育專業(yè)學生的演唱能力與音樂素養(yǎng)。第二部分針對學前教育專業(yè)學生的幼兒

《中國工尺譜集成》的收集、整理、出版工作，是繼《中國民族民間器樂集成》、《琴曲集成》后的又一項浩大的考察中國民間音樂傳承、見證民間音樂生態(tài)體系的重要工程。工尺譜本上那些力透紙背的完整傳抄，不僅為音樂學家提供了相當重要的音樂與人文信息；同時，其本身也多方位、多角度地反映了民眾的整體音樂文化生態(tài)體系的歷史構建與現(xiàn)實構成。它

西安鼓樂（以下簡稱“鼓樂”），流行在陜西關中地區(qū)，沿終南山各縣城鄉(xiāng)，即今之西安城區(qū)、藍田、長安、周至、眉縣等地，西安城區(qū)是永遠的活動中心。據民間記載，晚清及民國時期，這一帶有三十多家樂社，而城區(qū)內就有二十多家。這是一百多年內*繁盛的時期，不少古廟、名剎、名勝和官衙、街坊都有鼓樂活動，如藍田的水陸庵、楸樹廟、田家村；長安

《中國工尺譜集成》的收集、整理、出版工作，是繼《中國民族民間器樂集成》、《琴曲集成》后的又一項浩大的考察中國民間音樂傳承、見證民間音樂生態(tài)體系的重要工程。工尺譜本上那些力透紙背的完整傳抄，不僅為音樂學家提供了相當重要的音樂與人文信息；同時，其本身也多方位、多角度地反映了民眾的整體音樂文化生態(tài)體系的歷史構建與現(xiàn)實構成。它

《中國工尺譜集成（江蘇卷）》的收集、整理、出版工作，是繼《中國民族民間器樂集成》、《琴曲集成》后的又一項浩大的考察中國民間音樂傳承、見證民間音樂生態(tài)體系的重要工程。工尺譜本上那些力透紙背的完整傳抄，不僅為音樂學家提供了相當重要的音樂與人文信息；同時，其本身也多方位、多角度地反映了民眾的整體音樂文化生態(tài)體系的歷史構建與現(xiàn)

《聲樂表演要素及其藝術實踐》圍繞聲樂表演中主體要素所要掌握的理論知識，所要具備的藝術素養(yǎng)以及歌唱技能、表演技巧，客體要素的題材、演唱形式、曲目選擇、藝術處理，以及不同聲樂體裁作品的演唱與表演實踐等進行分析，具體內容包括：聲樂表演者研究；技巧、情感要素及其藝術實踐；形體要素與舞臺藝術實踐；客體要素與聲樂表演的特征分析；民

《聲樂教學藝術新研究》囊括了聲樂教學的方方面面，主要內容包括：聲樂教學藝術的本體研究、聲樂教學主體對象與策略研究、聲樂教學語言藝術、聲樂演唱技術教學、聲樂表演技術教學、聲樂教學中的辯證思維、聲樂作品演唱實踐指導等。 縱觀《聲樂教學藝術新研究》，在寫作過程中作者努力做到以下幾個方面的優(yōu)點：第1，內容翔實，書中對知識點的

音樂和語言共同構成了人類的有聲交際系統(tǒng)，二者在發(fā)展歷史、聲音形式、表達意義、組織規(guī)則、社會功能、活動腦區(qū)、習得過程等方面都有著千絲萬縷的關系，類似于生物學中的共生關系，能夠相互補充、彼此促進。在語言習得中，音樂和語言的結合能形成完善的信息處理機制，促進習得效果。鄭通濤、臧勝楠*的這本《音樂與語言的共生機制研究》不僅結合