《漢英蒙對照圖書館情報文獻(xiàn)信息詞匯》將成為少有的英漢蒙對照的圖書館學(xué)、情報學(xué)名詞術(shù)語匯編之一。本書涉及范圍：圖書館學(xué)、圖書分類法、情報學(xué)、文獻(xiàn)搜集、文獻(xiàn)整理與管理、情報檢索與咨詢、信息傳遞、分析研究、計算機(jī)、復(fù)制技術(shù)、編輯、出版、印刷、裝訂、wWeb及Internet等技術(shù)詞匯。

本書共設(shè)六章內(nèi)容，第一章對公共圖書館信息化管理的基概念及發(fā)展進(jìn)了梳理；第二章至第六章從公共圖書館資源管理信息化、知識管理信息化、用戶管理信息化、行政管理信息化及文化管理信息化等五方面出發(fā)，對公共圖書館信息化管理體系的建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)化的研究。

本書內(nèi)容包括高�！叭�全育人”體系,高�！叭�全育人”的環(huán)境,文化育人基本理論,高校文化育人現(xiàn)狀分析,高校圖書館文化育人的基本情況,基于“閱讀療法”開展的高校圖書館閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新,基于動態(tài)精準(zhǔn)畫像技術(shù)開展的高校圖書館閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新。

本書以高校圖書館讀者服務(wù)與檔案管理原理為基礎(chǔ),重點闡述圖書館與檔案管理的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識,內(nèi)容涵蓋了圖書館讀者服務(wù)工作、圖書館讀者服務(wù)理論、新形勢下的讀者服務(wù)工作以及檔案管理工作、檔案管理的資源開發(fā)、利用以及創(chuàng)新等專業(yè)知識。本書可作為圖書館讀者服務(wù)和檔案管理專業(yè)書籍,總的來說,本書主要通過言簡意賅的語言、豐富全面的

本書通過介紹文獻(xiàn)資源建設(shè)的基本概念,分析了不同類型圖書館的文獻(xiàn)需求,從價值鏈角度對圖書館文獻(xiàn)配置工作做出進(jìn)一步理論探究,通過實證數(shù)據(jù)結(jié)合理論研究,對我國公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀做出了分析;最后將威海市圖書館作為地市級公共圖書館的實例,從文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展概況,館藏現(xiàn)狀分析、采訪與編目工作、特種文獻(xiàn)建設(shè),以及讀者決策采購

本書介紹了閱讀推廣的基本內(nèi)容，分析了閱讀推廣的焦點問題，對新時期圖書館閱讀推廣、大學(xué)生閱讀推廣與校園文化建設(shè)、地方文獻(xiàn)閱讀推廣以及社區(qū)與鄉(xiāng)村閱讀推廣進(jìn)行闡述，并對新時期全民閱讀推廣的有效路徑進(jìn)行了探索。

本書屬于圖書館信息資源管理方面的著作，由高校圖書館與信息資源、高校圖書館信息資源采訪、高校圖書館信息資源的組織管理、高校圖書館信息資源的質(zhì)量管理、高校圖書館信息資源建設(shè)的方法、高校圖書館數(shù)字信息資源建設(shè)、高校圖書館信息資源的共建共享、高校圖書館信息資源保障體系建設(shè)、高校圖書館信息資源評價幾部分組成，全書以高校信息資源為

公共圖書館古舊文獻(xiàn)管理與服務(wù)

本書定名為“藏書第一課”，旨在為初入藏書之門的朋友普及藏書知識；與資深藏書愛好者分享學(xué)習(xí)心得；從專業(yè)角度初探當(dāng)今的特色藏書之路。藏書的本質(zhì)是與時間做朋友，真正的好書歷經(jīng)歲月的考驗和磨礪。做時間的朋友，回歸閱讀的本質(zhì)，堅守慢慢讀書、慢慢藏書的理念，堅守內(nèi)心的選擇，用時間來選擇好書，享受研究書籍帶來的樂趣。藏書是一門博大精

本書通過對國內(nèi)外文獻(xiàn)的調(diào)查，分析建設(shè)東盟文獻(xiàn)信息資源保障體系的必要性、目標(biāo)、原則，提出構(gòu)建東盟文獻(xiàn)信息資源保障體系的基本框架，并從資源保障、服務(wù)保障及建設(shè)機(jī)制三方面探討建設(shè)東盟文獻(xiàn)信息資源保障體系的方法，從而形成東盟文獻(xiàn)信息資源保障體系的整體建設(shè)方案；豐富了我國文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和服務(wù)的理論內(nèi)涵，對我國圖書館學(xué)理論體系的