本書用《哆啦A夢》漫畫里的角色做類比，列舉了40個家長常常面對的教育疑難雜癥，以兒童心理與行為發(fā)展理論為基礎(chǔ)，分析孩子行為背后的原因，并提供多達(dá)一百余個實(shí)用有效的親子游戲和互動方法。

孩子在成長為大人,父母也要升級至2.0.“那個曾經(jīng)眼睛閃閃發(fā)亮、充滿夢想的孩子到哪去了?”為什么再也搞不懂小孩在想什么?為什么總是忍不住對他們生氣?韓國知名咨詢師寫給所有走投無路的家長,教你讓孩子從叛逆到主動談心。身為中學(xué)心理咨詢師以及兩位孩子的母親,作者透過十幾年來在任職的學(xué)校中所經(jīng)歷的真實(shí)故事,以及自己養(yǎng)兒育女的經(jīng)

大多數(shù)失敗的教育,無不和父母過于重視考試分?jǐn)?shù)、輕視心理撫養(yǎng)有關(guān)。父母若忽視或錯過孩子“社會情商”發(fā)展的最佳時機(jī),會讓孩子帶著“失落的一角”長大,然后進(jìn)入社會。這樣的孩子,容易成為社會的妥協(xié)者。作為家長,我們要時刻思考一個問題:家庭教育的最終目的到底是什么?不要刻意培養(yǎng)一個“完美孩子”,而要努力培養(yǎng)一個有完整的“社會情商

本書是日本教育家島村華子寫給父母家長的家庭教育指導(dǎo)手冊。在育兒過程中,究竟是該以表揚(yáng)為主,還是以批評為主呢?牛津大學(xué)兒童發(fā)展學(xué)博士島村華子女士,本著對動機(jī)理論、執(zhí)行功能、社會性與情緒學(xué)習(xí)、幼兒教育質(zhì)量評價(jià)等心理學(xué)、教育學(xué)問題的深入研究,以蒙臺梭利教育法和盧梭·愛彌兒教育法為基礎(chǔ),在如何通過恰當(dāng)有效的表揚(yáng)、批評方式來培養(yǎng)

不同于智商，情商不是與生俱來的，高情商可以通過后天努力創(chuàng)造出來。提高情商的過程，其實(shí)就是一種自我豐富、自我認(rèn)知的過程�！督o孩子的情商課》就是一本幫助孩子發(fā)掘情感潛能，運(yùn)用情感能力的書，它以當(dāng)下情商研究方面的成功理念、培養(yǎng)方法和教學(xué)案例為基礎(chǔ)，從情商的作用、自我認(rèn)知、自我管理、社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、抗挫能力等方面，通過國內(nèi)

養(yǎng)育一個優(yōu)秀女孩，是天下父母的心愿。然而面對這個天賜的公主，父母們都會有一個困惑:要怎樣養(yǎng)育才能讓她幸福、優(yōu)秀?答案就是不嬌不慣。不僅要讓女孩在成長過程中感受到父母的愛，感受到家庭的幸福，更要賦予她獨(dú)自面對未來、創(chuàng)造幸福的能力。本書深刻分析了女孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn)，以及母親在養(yǎng)育女孩過程中所應(yīng)起到的作用，結(jié)合女孩的特點(diǎn)、個

時代在變，觀念在變，家長教育孩子的方法也要跟著變。如今的父母應(yīng)該懂得:以平等的態(tài)度對待孩子，反而更能培養(yǎng)孩子獨(dú)立而理性的人格。面對淘氣的男孩，面對不聽話的男孩，面對叛逆的男孩……要把握的重要原則就是--不打不罵。本書深刻分析了男孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn)，以及母親在養(yǎng)育男孩過程中所應(yīng)起到的作用，結(jié)合男

喂得好，寶寶吃飯香，快高長大不生病； 教得好，寶寶養(yǎng)成好性格、好習(xí)慣、好心態(tài)； 啟蒙好，可以限度地開發(fā)寶寶的多元智力。 《0~3歲喂養(yǎng)教養(yǎng)思維培養(yǎng)一本通》專注喂得好、教得好、啟蒙好，緊抓父母關(guān)注的營養(yǎng)飲食、生活習(xí)慣培養(yǎng)、情商、智商、左右腦開發(fā)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)闡述，將難點(diǎn)、重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)一網(wǎng)打盡。 本書不做大而全，只抓重

本書結(jié)合中國家庭的實(shí)際情況，告訴父母如何以一種不打不罵不嬌不慣的方式管教孩子。全書融合國內(nèi)外教育專家的心得經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際生活中精選許多成功的教育案例，加以分析、提煉，揭示親子關(guān)系里的秘密，為正在迷途中的父母提供許多可供借鑒的教育方法，從而使親子關(guān)系更加融洽，讓孩子更加健康地成長。

本書是一本適合父母和孩子共同閱讀的成長指南，全面梳理了孩子成長過程中的問題，并給出了切實(shí)的解決方案。本書從如何與孩子交流、培養(yǎng)孩子的心態(tài)、塑造孩子的性格、提高孩子的學(xué)習(xí)能力、樹立正確的人生觀和金錢觀等方面入手，為家長提供了切實(shí)可行的方法和指導(dǎo)。