本書為職業(yè)教育教材(職業(yè)道德教育用)，涉及：工匠精神的內涵與現實意義，工匠精神與創(chuàng)新思維，追求卓越、突破自我，工匠精神的專注與極致。

中華民族歷來重視家風建設、注重家風傳承�？鬃油ビ枴安粚W禮無以立”，諸葛亮誡子“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，朱子家訓“恒念物力維艱”。生動的家風箴言，蘊含著豐富的人生智慧與傳統(tǒng)美德，早已融入中國人的血脈。廣大黨員、干部要帶頭注重家庭、家教、家風，繼續(xù)上好家風建設這堂“必修課”。本書從十五個方面講述了家風的重要性，對領導干部樹立

本書圍繞“道德養(yǎng)成”進行了系統(tǒng)闡釋，主要內容包括道德養(yǎng)成的邏輯前提、基石基點、內在機理、社會價值旨歸、個體價值指向、外在規(guī)導、自我內化以及道德養(yǎng)成的范型和著力點，最后落腳于道德養(yǎng)成的境界。全書文化底蘊較深，資料引證豐富，行文較為流暢，語言論述較有深度，兼

本書分五個項目，內容包括：從客觀實際出發(fā)，踏實走好人生路；堅持唯物辯證法，樹立積極人生態(tài)度；堅持知行合一，促進人生發(fā)展；堅持唯物史觀，實現人生價值等。

《永遠跟黨走(我聽親人講四史)》以學生家庭幾代人的家風故事為載體，講透黨領導人民走向民族復興的大道理，闡釋與弘揚將個人發(fā)展融入時代發(fā)展潮流的價值精神。抒發(fā)人民群眾對黨的感恩、擁戴之情。

數十年來，形形色色的西方反人文主義思潮泛起，它作為自由主義另一種版本，看似激進，卻受制于西方發(fā)達資本主義當中各種有活力的發(fā)展趨勢，目的是要嘗試建立另一種關于主體、現實、語言、文化與品位的知識商品化的模式。 本書在多種意義上為人文主義做辯護，而不僅僅作為對一種思想傳統(tǒng)的獻禮或服務。作者認為，人文主義曾是而且依舊是一種更加

本書分為“立命之學”“改過之法”“積善之方”“謙德之效”四個部分，糅合了儒、佛、道三家的思想學說，運用因果報應、福善禍淫之理，闡明忠孝仁義、諸善奉行以及立身處世之學。

本書是關于“愛”與“度”相融合的理論創(chuàng)新和深度思考的人生啟迪。書中收錄了《生來·生存·生活·生命》《從哪來·在哪兒·去哪兒·怎么去》《視覺·聽覺·觸覺·心覺》等內容。

本書內容包括：一月知期而至，萬事皆可勝意、冬目待盡，二月的美好正在趕來、三月的風吹拂著明亮的草垛，春天在每個夜晚數她的花朵、四月像個孩子，用花朵在塵土里留下記憶，隨后忘記、在黃昏相遇，五月是初夏的浪漫、只看見那開花兒的丁香，還有那六月的綿綿細雨在窗格上瀝瀝等。

本書主要運用現象學方法，重構并解讀了“道—德”的內涵與主要層次，在此基礎上，詳細闡明了每個層級所可能出現的焦慮之形態(tài)、特征與相應的化解路徑。