《民族健身操教程/云南省“十二五”規(guī)劃教材》分為理論知識，教學(xué)實踐，規(guī)則、裁判法，理論知識拓展四大部分共15章。理論部分包括民族健身操的概述、分類、特點、功能、發(fā)展趨勢及成套動作創(chuàng)編方法；《民族健身操教程/云南省“十二五”規(guī)劃教材》的教學(xué)實踐部分包括徒手、持輕器械的5套成套動作范例，即彝族煙盒健身操、傣族健身操、白族霸
《太極拳養(yǎng)生之補償》由雨宮隆太、橋逸郎所著，本書主要介紹了由兩位日本醫(yī)生兼太極拳老師在多年太極拳教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上經(jīng)研究，利用太極拳及中國武術(shù)、西方體育運動的一些技術(shù)與練習(xí)方法，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，整理出的22組鍛煉方法。讀者可以根據(jù)自身機能某一方面的缺陷采用書中的方法進行練習(xí)，達(dá)到克服缺陷、改善體質(zhì)、促進身心健康的效果。
燕青武術(shù)是我國著名的傳統(tǒng)武術(shù)項目，在我國流傳地域較廣，習(xí)練人數(shù)眾多，流派眾多，云南昌卿榮老師深得河北滄洲關(guān)福全及四川馬亁龍真?zhèn)鳎?982年被云南省武術(shù)協(xié)會聘為專家顧問，同年在云南開始掛牌授徒，1983年被中國武術(shù)協(xié)會評為千名優(yōu)秀武術(shù)輔導(dǎo)員，1986年受家鄉(xiāng)武林同道邀請回到四川廣安市開設(shè)燕青武術(shù)專修培訓(xùn)班，至晚年昌卿榮老
《西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育變遷與發(fā)展趨勢研究》是2009年度教育部人文社會科學(xué)研究基金項目（項目編號：09YJCZH081）的研究成果。在三年多的研究過程中，作者從少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究中收獲頗多，尤其是對西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育變遷和發(fā)展趨勢的研究，西北地區(qū)地域廣闊、民族傳統(tǒng)體育項目眾多，西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目接近600項，
《中國武術(shù)段位制系列教程：戳腳》是《中國武術(shù)段位制》戳腳段位技術(shù)教程，由國家體育總局武術(shù)研究院組編，中國武術(shù)協(xié)會審定，圍繞戳腳段位技術(shù)考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)編寫。主要內(nèi)容包括戳腳概述以及一至六段段位技術(shù)的基本形態(tài)、單練套路、對打套路和拆招技法。 《中國武術(shù)段位制系列教程：戳腳》是大眾習(xí)練戳腳，考取國家武術(shù)段位的規(guī)定考試用書。
《中華才藝系列:武術(shù)》內(nèi)容簡介：《中華才藝系列:武術(shù)》既介紹中華武術(shù)的發(fā)展淵源、武林門派、武術(shù)宗師、十八般武藝、武德等基礎(chǔ)知識，又詳細(xì)介紹太極拳、長拳等的入門聯(lián)系方法，充分展現(xiàn)中華武術(shù)的精神。同時也是編寫組教學(xué)實踐經(jīng)驗的體現(xiàn)。
由廈門大學(xué)林建華教授撰寫的《福建武術(shù)史》一書，真實、科學(xué)、系統(tǒng)地展示了福建武術(shù)發(fā)展的歷史軌跡。作者堅持以歷史唯物主義觀點，以實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，對發(fā)生在福建省歷代相關(guān)的武術(shù)史料進行了廣泛的收集、整理、分析與記錄。從古至今，從技術(shù)層面到文化層面，從歷史事件到具體人物，從軍事、武學(xué)的發(fā)展到對外交流，從各種賽
《特警一招制敵》在文字解釋上力求說明要領(lǐng)、解析動作，在示范動作上，著力演示套路、展現(xiàn)拳腳運用流程，使讀者在閱讀通俗易懂的文字解析及觀看動作演示圖的過程中就能熟練地掌握一招制敵的要領(lǐng)�！短鼐徽兄茢场返膯柺烙欣诩訌姀V大人民群眾安全教育與自衛(wèi)防身教育，是維護國家安全與利益、提高廣大人民群眾自我防范和自我保護能力、促進中
該書稿具體講授了警察在執(zhí)行任務(wù)時，如果在法律依據(jù)下，以踢、打、摔、拿以及擒獲并實施控制罪犯的技能
《運動健身叢書：太極拳》針對太極拳愛好者的實際需要，根據(jù)作者多年從事武術(shù)競賽、教學(xué)的經(jīng)驗，依據(jù)系統(tǒng)教學(xué)的原則，在太極拳的練習(xí)與運動技能形成的基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，從太極拳的基礎(chǔ)知識到太極拳的基本技法、功法的要求，從怎樣進行太極拳基本技法、功法的學(xué)練到初級套路練習(xí)等，由淺入深進行了系統(tǒng)講解。
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