《資料員速學(xué)手冊》第四版是“建筑工程業(yè)務(wù)管理人員速學(xué)叢書”中的一本。隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，工程資料管理也發(fā)揮著越來越重要的作用。資料員的工作很大程度上影響著施工能否有序、高效高質(zhì)量地完成。本書從施工技術(shù)、測量、物資、記錄、試驗(yàn)、驗(yàn)收、竣工、監(jiān)理等各方面介紹了施工現(xiàn)場資料管理的基本內(nèi)容，操作性、實(shí)用性強(qiáng)，通俗易懂。本書以筆

本書對國內(nèi)外學(xué)術(shù)成果出版規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的體系、文本內(nèi)容和適用情況進(jìn)行了系統(tǒng)比較，研究對象涵蓋國內(nèi)外自然科學(xué)和人文社會科學(xué)主流的學(xué)術(shù)出版規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；并通過問卷調(diào)查、訪談和內(nèi)容分析方法對國內(nèi)學(xué)術(shù)成果出版單位在適用出版規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)時存在及遇到的問題進(jìn)行了梳理，提出我國學(xué)術(shù)出版規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)修訂應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和具體修訂方案，形成了可供完善

本書為國家社科基金后期資助項(xiàng)目�？缑浇閿⑹峦�往會產(chǎn)生僅墨守媒介本位的文學(xué)藝術(shù)所無法達(dá)到的神奇的藝術(shù)效果，表征出單一媒介所無法表征的豐盈的藝術(shù)內(nèi)涵。本書考察以語詞為表達(dá)媒介的文學(xué)敘事與以圖像、音符等其他媒介表達(dá)的藝術(shù)敘事之間的相互模仿、相互影響問題。重點(diǎn)從理論上探討了跨媒介敘事現(xiàn)象的創(chuàng)作規(guī)律和內(nèi)在邏輯，并針對具體的現(xiàn)象考

本教材根據(jù)教育部2021年發(fā)布的高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編著，深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突顯職業(yè)教育類型特征，緊緊圍繞信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)，遵循高職學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，考慮學(xué)生職業(yè)成長的需要，選取貼近學(xué)生生活和職業(yè)場景的工作任務(wù)，每個任務(wù)設(shè)置

本書稿分析了東盟國家游戲市場的現(xiàn)狀與存在問題，提出了中國游戲在東盟國家傳播的策略與建議。既要通過游戲講好中國古代故事，也要通過游戲講好中國現(xiàn)代故事。游戲中既要有豐富的中國文化，也要融入外國文化，形成一種“雜交文化”，促進(jìn)中國與東盟雙方民心溝通，為“一帶一路”建設(shè)提供服務(wù)。

本書遵循“理論回顧—調(diào)查研究—定性探索—定量驗(yàn)證—策略提供”的思路,綜合 應(yīng)用半結(jié)構(gòu)訪談、問卷調(diào)查法和結(jié)構(gòu)方程建模等多種方法,通過研究情報工作的戰(zhàn)略管 理、關(guān)聯(lián)資源的配置與調(diào)度、情報流動機(jī)制與協(xié)同組織,實(shí)現(xiàn)對情報工作流程的診斷與 重構(gòu)。本書致力于探究情報工作能力的增長機(jī)制,構(gòu)建情報工作能力的協(xié)同培育模式, 建

本書基于生態(tài)系統(tǒng)視角，從外部動態(tài)因素對數(shù)字檔案館建設(shè)關(guān)鍵問題的切實(shí)影響入手，以內(nèi)部變革作為應(yīng)對外部變化的根本，探討我國數(shù)字檔案館在建設(shè)和發(fā)展中的一系列問題,旨在引導(dǎo)我國數(shù)字檔案館建設(shè)朝著更為健康和理性的道路發(fā)展，為多元環(huán)境下的數(shù)字檔案館發(fā)展提供新的平臺和基點(diǎn)，不僅從戰(zhàn)略上統(tǒng)籌數(shù)字檔案館建設(shè)，而且涉及檔案事業(yè)在多領(lǐng)域的推

本書稿通過未成年人短視頻使用影響因素，短視頻使用對未成年人發(fā)展的影響、短視頻未成年用戶引導(dǎo)策略三部分開展研究。具體而言，在對短視頻與未成年人及其關(guān)系進(jìn)行深入闡述之后，結(jié)合行業(yè)數(shù)據(jù)報告和基于短視頻未成年用戶的數(shù)據(jù)挖掘分析，深入把握未成年人短視頻使用的基本現(xiàn)狀，從而具體分析未成年人短視頻使用的影響因素，并在此基礎(chǔ)上探析短視

本書以認(rèn)知語言學(xué)、篇章語言學(xué)、語用學(xué)、二語習(xí)得、外語教學(xué)法、新聞學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論為指導(dǎo)，對語篇連貫理論以及聽力理解理論的相關(guān)研究進(jìn)行梳理分析，尋找語篇連貫與交互式聽力理解的結(jié)合點(diǎn)，用語篇連貫理論指導(dǎo)交互式聽力理解的實(shí)現(xiàn)，建立用于指導(dǎo)實(shí)施交互式聽力理解的理論框架，并將該框架用于分析德語電視新聞報道的聽力理解。

本書以基本的編輯工作作為切入點(diǎn)，系統(tǒng)而全面地概括了圖書編輯的實(shí)際工作、圖書出版的基本常識、圖書質(zhì)量保障的基本常識以及圖書營銷的基本常識，進(jìn)而對新時期出版工作的具體要求、“融合出版”的發(fā)展路徑及潛在問題進(jìn)行了分析和研究，最后歸納出“融合出版”對圖書編輯職業(yè)素養(yǎng)的新要求。