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本學術(shù)著作主要對漢語國際傳播領域的理論體系構(gòu)建進行了研究，首先，本書從漢語國際傳播與推廣的背景著手，對漢語國際傳播與推廣的相關(guān)基礎知識進行了簡要的概述，進而對漢語國際傳播與推廣的理論進行了探索性建構(gòu)。其次，本書從經(jīng)濟、文化、社會三個方面梳理了漢語國際傳播與推廣的影響因素，并結(jié)合實踐就漢語國際傳播與推廣的現(xiàn)狀進行了探討，

本書根據(jù)《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試實施綱要》編寫，有助于學生切實掌握普通話水平測試的相關(guān)知識與技能。全書共八章，包括緒論、語音基礎訓練篇、口才藝術(shù)訓練篇，涉及聲調(diào)訓練、聲母訓練、韻母訓練、語流音變訓練、發(fā)聲訓練、演講訓練等知識，旨在通過知識講解、發(fā)音訓練和口語訓練提高學生的普通話水平和口語表達能力等，進而

隨著中國國際地位的提高和中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，世界上學習漢語的人數(shù)也在逐年增加。因此，正確地進行跨文化交際在對外漢語教學中占有十分重要的地位。本書從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)講述了跨文化背景下對外漢語教學的相關(guān)知識。全書由七個部分構(gòu)成：對外漢語教學概述、跨文化背景下的對外漢語教學、跨文化背景下對外漢語語言要素教學、跨文化背景下對

書稿作為云南地方高校的校本教材，在內(nèi)容體系上分為三大篇。第一篇為中國文學，包含古代文學、現(xiàn)當代文學�，F(xiàn)當代文學部分介紹了詩歌、散文、小說和戲劇。第二篇為外國文學，介紹了古希臘神話、居里夫人自傳等作品。第三篇為云南地方文學，收錄了具有云南地方特色的作家文學及民間文學12篇；第四篇為中國語言文字概況，介紹了中國各民族語言及

本書作為大學應用文之獨特教材，第一版于2014年獲評“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材；第二版于2023年獲評“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，秉承著三年修訂原則，現(xiàn)推出其第三版。全書包括：應用文的整體認知、黨政機關(guān)公文寫作、事務文書寫作、職場文書寫作、傳播文書寫作、經(jīng)濟文書寫作、學業(yè)文書寫作等內(nèi)容�！稇�用文寫作(第三版)》遵循

2023年6月10日，《漢字中國——方正之間的中華文明》在成都博物館啟幕，是國內(nèi)大型綜合性博物館對漢字文明史進行的第一次集中呈現(xiàn)。本書是成都博物館策劃的同名展覽圖錄，呈現(xiàn)的是成都博物館建館以來水平最高、珍貴文物占比最重的展覽。全書收錄200余件珍品，作者即以“源”“遠”“流”“長”四字構(gòu)建講述脈絡，見字剖意，分為“粹圖

選題《職業(yè)中文教學大綱》(以下簡稱《大綱》)包括“汽車維修”和“物流管理”兩個分冊，是由語合中心主導，委托北京師范大學、長城漢語中心，由各領域?qū)＜液鸵痪�教師共同研發(fā)的，旨在為職業(yè)中文教學中的汽車維修專業(yè)、物流管理專業(yè)的教學、教材編寫提供指導。各分冊主要內(nèi)容包括使用說明、術(shù)語和定義、面向?qū)ο�、職業(yè)中文能力總目標、職業(yè)中文

《大學語文教學理論與實踐創(chuàng)新研究》是一部深入探討大學語文教學的專著，分為“筑基夯實篇”和“創(chuàng)新賦能篇”兩大部分。在“筑基夯實篇”中，首先回溯語文教育的歷史脈絡，揭示其在高等教育中的獨特地位和價值。通過對建構(gòu)主義、人本主義等教學理論的探討，為教學實踐提供了堅實的理論支撐。特別關(guān)注教師與學生的互動關(guān)系，強調(diào)了協(xié)同教學的重要

本書探究了語文教學方法創(chuàng)新方面的問題，介紹了語文教學方法的基礎知識，揭示了語文教學方法的理論基礎，明確了創(chuàng)新思維培養(yǎng)是實現(xiàn)語文教學方法創(chuàng)新的重要途徑。本書主要運用文獻調(diào)查的方法，揭示了語文教學方法的研究面貌，指出語文課程教學理論的具體影響。圍繞合作學習、探究性學習、自主學習等教學方法，重點論述了語文教學方法創(chuàng)新發(fā)展問題