本書從理論與實(shí)踐兩個(gè)角度，深入剖析新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)任務(wù)群，為廣大教師提供了一套實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)方案。 全書分為五大部分：學(xué)習(xí)任務(wù)群的一線解讀、“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群的課堂教學(xué)、“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的課堂教學(xué)、“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的課堂教學(xué)、“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群的課堂教學(xué)。這五個(gè)部分，既

本書依據(jù)漢字學(xué)理論，按照課標(biāo)要求，結(jié)合教育部頒布的語文課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，確定小學(xué)漢字教學(xué)材料，梳理探究其漢字學(xué)理知識(shí)和特點(diǎn)，依照漢字形義關(guān)系及構(gòu)形特點(diǎn)，歸納總結(jié)各種漢字的形義關(guān)系類型及不同的構(gòu)形模式。據(jù)此制定漢字教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法，從而展示漢字教學(xué)實(shí)踐案例，為小學(xué)語文教師漢字教學(xué)提供參考。本書價(jià)值:第一，理論價(jià)值，

專著，隨著《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布實(shí)施，以“堅(jiān)持以美育人、重視藝術(shù)體驗(yàn)、突出課程綜合”為理念，在小學(xué)音樂大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中，聚焦審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解等核心素養(yǎng)，圍繞“如何設(shè)計(jì)與實(shí)施大單元框架？”“如何設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)科大單元教學(xué)”“如何設(shè)計(jì)與實(shí)施跨學(xué)科大單元教學(xué)”三個(gè)部分，厘清實(shí)

本書是以日記形式記錄了一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師在日常教學(xué)中的行與思，每篇日記圍繞一個(gè)主題展開課前思考、課中與學(xué)生的思維碰撞，以及課后的反思與升華。本書共記錄了這位教師6年的教學(xué)歷程，完整地展現(xiàn)了一位一線教師不斷思考、不斷追尋教學(xué)真理的過程。在這本精心編撰的書籍中，我們得以窺見一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師深邃的教學(xué)思考與課堂中活潑的對(duì)話。本

經(jīng)典閱讀叢書第一輯全8冊(cè) 童年+愛的教育+睡前故事+腦筋急轉(zhuǎn)彎+西游記+水滸傳+紅樓夢(mèng)+三國演義 注音有聲伴讀版兒童文學(xué)

經(jīng)典閱讀叢書第四輯全8冊(cè) 少兒百科+木偶奇遇記+一千零一夜+成語故事+謎語大全等 注音有聲伴讀版兒童文學(xué)世界名著經(jīng)典閱讀

經(jīng)典閱讀叢書第二輯全8冊(cè) 昆蟲記+吹牛大王歷險(xiǎn)記+假如給我三天光明+海底兩萬里+唐詩三百首等 注音有聲伴讀版兒童文學(xué)世界

經(jīng)典閱讀叢書第五輯全8冊(cè) 寓言故事+十萬為什么+名人名言+伊索寓言+父與子等 注音有聲伴讀版兒童文學(xué)世界名著經(jīng)典閱讀書目

小學(xué)奧數(shù)專題突破AB卷 1年級(jí)

小學(xué)奧數(shù)專題突破AB卷 3年級(jí)