本書由權威古典音樂權威品牌“拿索斯”（NAXOS）出品，是一本專門寫給孩子們的樂器百科書。根據(jù)交響樂團的一般配置，書中分類介紹了樂團中的每一個家族成員，不僅包括弦樂器、管樂器和打擊樂器等常駐成員，也包括鍵盤樂器等常見樂器，共計約50種。 作者對每一種樂器都進行了詳盡的介紹和展示，包括樂器的構成、音高音色、演奏方法

日本音樂學家西原稔的音樂史暢銷書，以通史、社會史、美術史、戲劇史等與音樂史的融合為切入點，通過具體的例子，講述自16世紀中葉到*次世界大戰(zhàn)結束期間，古典音樂與歐洲歷史的淵源與關聯(lián)、作用與反作用。 《音符里的歐洲史》書中揭露了很多鮮為人知的歷史細節(jié)安東尼奧·維瓦爾第是否向查理六世提供過機密情報？鋼琴

本書對齊魯文化及其基本精神進行闡述,明確齊魯文化對當?shù)匚幕�產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響,并對沂蒙民歌的產(chǎn)生與發(fā)展背景,以及沂蒙民歌的演唱技巧和風格特征進行闡釋,明確沂蒙民歌的傳承和發(fā)展方向,以期更好的闡述齊魯文化在沂蒙民歌中的體現(xiàn)。該書共分六章,內容包括:中國民歌藝術;齊魯文化與沂蒙文化等。

本書以大綱式的手法對西方音樂發(fā)展進行了清晰描述，既保持了音樂史著作的學術性特點，又突出了實用性。迄今出至第9版，讀者甚眾。全書共十章，按年代順序對古代、中世紀、文藝復興、巴洛克、古典主義、浪漫主義和二十世紀的西方音樂進行了介紹。文中對不同社會文化背景下音樂所具有的不同功能，展現(xiàn)出的不同風格特征作了細致分析。此后，簡要地

本著作在德國的音樂教育史上有著重要的分量，全面探討19世紀以來德國音樂教育發(fā)展史、并受到好評且再次出版。該書視角獨特深刻，以美學和文化教育視角下學校歌唱課的發(fā)展為主線，從普通學校教育政策、文化和社會事件、校外音樂生活等層面來解讀德國學校歌唱課發(fā)展的不同支流、轉折點、教育教學的方法問題，尋古探今，成為現(xiàn)今德國高校音樂教育

《湘西苗族儀式音樂研究/中國儀式音樂研究叢書》一書是由魏育鯤6年前的博士學位論文《儀式音聲表述下的信仰世界——湘西苗族儀式音樂調查研究》改名而來。書中除了將論文中的緒論依據(jù)重點拆分成扼要梳理出湘西苗族在民族混居中的歷史語境，強調越出單一類型的信仰儀式而從三類執(zhí)儀人及其執(zhí)儀活動探討湘西苗族生活全景中的儀式音聲的必要性，以

《流水落花——有音樂陪伴的日子》以“追憶大師”“美國見聞”“1996年歐洲行”“21世紀倒計時”“那年我在土耳其”“瑞典開會游流水賬”“世紀初的日本”“春之祭”等篇章，寫出了作者由音樂、音樂家和音樂活動而獲得的所思所想，在隨性的隨筆文字中，讓普通讀者得以深入到音樂家和經(jīng)典作品的世界中，學習體驗音樂之美。

本書主要對斯克里亞賓的前奏曲、練習曲、奏鳴曲,以及交響曲和其他小曲,有所選擇地進行分析與研究,研究要素包括旋律線、節(jié)奏節(jié)拍、調性、和聲、織體、曲式結構、主題材料發(fā)展手法、音樂發(fā)展的高低潮布局等方面,以曲式結構分析為基礎,著重分析作曲家的獨特和聲語言特點,對其他技法特點也作以提示和說明,并對斯克里亞賓的創(chuàng)作技法進行概括和

本書共六章，內容包括：素質教育視域下的當代音樂教育；音樂教育的本質和特征、功能與原則；當代音樂教育的嶄新觀念；基于素質教育的音樂教學內容等。

本書主要探討研究了聲樂藝術鑒賞、器樂藝術鑒賞、舞劇與電影音樂鑒賞、中國民族音樂創(chuàng)作探索、音樂創(chuàng)作藝術探索、現(xiàn)代音樂教學與審美探索。