本書(shū)是集合五十六個(gè)民族的歌曲在一起的樂(lè)譜集。我國(guó)有著豐富多彩的民族音樂(lè)與文化,但隨著時(shí)代發(fā)展,流行音樂(lè)的興起,歷經(jīng)百年的東西方文化的碰撞和交融,對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。編寫(xiě)此書(shū)的目的是給人們留下寶貴的資料的同時(shí),對(duì)保護(hù)、傳承民族文化遺產(chǎn)、弘揚(yáng)民族文化也具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。讓孩子們從小就得到民族歌曲文化教育熏陶,

本書(shū)共六大部分。第一部分的主要內(nèi)容是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的概述，具體包括中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的界定與屬性特征以及歷史淵源；第二部分主要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的基本類(lèi)型進(jìn)行了闡述，內(nèi)容涵蓋了民間音樂(lè)、宗教音樂(lè)及宮廷音樂(lè)；第三部分主要從中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的本質(zhì)、內(nèi)容、哲學(xué)這三個(gè)方面入手，探究中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的美學(xué)問(wèn)題；第四部分則是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的表現(xiàn)手段及

本書(shū)共八章，主要內(nèi)容包括：音樂(lè)藝術(shù)概論、歌唱基礎(chǔ)、合唱與指揮、中國(guó)樂(lè)器及作品賞析、樂(lè)器作品賞析、歌劇、中國(guó)戲曲與曲藝、舞劇。

本書(shū)重點(diǎn)圍繞高校音樂(lè)教育教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容以及創(chuàng)新性教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)論述。其中，主要包括對(duì)高校音樂(lè)教育核心課程構(gòu)建的介紹、音樂(lè)心理學(xué)、教育學(xué)原理等幾個(gè)方面的內(nèi)容。同時(shí)，書(shū)中還對(duì)一些核心音樂(lè)課程設(shè)置與內(nèi)容等作了論述。本書(shū)還就音樂(lè)教育教學(xué)中的基于教育主體在各方面的創(chuàng)新進(jìn)行了論述。

本書(shū)內(nèi)容分為“音樂(lè)教育簡(jiǎn)史”“我國(guó)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題”“音樂(lè)教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)”“音樂(lè)教學(xué)過(guò)程和模式”“音樂(lè)教學(xué)的領(lǐng)域及教學(xué)方法”等七章。

本書(shū)按照初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別進(jìn)行指導(dǎo)并配有模擬試題，包括讀譜、音程、和弦、節(jié)奏、節(jié)拍、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器法等內(nèi)容。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：音樂(lè)究竟在說(shuō)些什么，康德美學(xué)與早期浪漫主義的音樂(lè)至上論，絕對(duì)音樂(lè)的思想，歌劇美學(xué)的論爭(zhēng)等，作者以西方音樂(lè)美學(xué)的發(fā)晨歷程為線索，試圖展現(xiàn)西方音樂(lè)美學(xué)中的重要觀念及其意義。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：周漢樂(lè)器承變分析，周漢樂(lè)隊(duì)承變分析，周漢樂(lè)律承變分析，周漢轉(zhuǎn)型的存在、發(fā)生過(guò)程與成因，分期問(wèn)題與漢代音樂(lè)史。

本書(shū)通過(guò)對(duì)19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初德奧著名的音樂(lè)學(xué)家安布羅斯、豪塞格、克萊茨施瑪爾和舍林的音樂(lè)美學(xué)思想的挖掘，以“他律”為主線，來(lái)觀察他們對(duì)音樂(lè)的思考，并借此管窺這一時(shí)期音樂(lè)美學(xué)思想的發(fā)展。

本書(shū)客觀系統(tǒng)地分析了康養(yǎng)旅游推進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、模式和發(fā)展趨勢(shì)，具有突出的創(chuàng)新性、實(shí)踐性和前瞻性。全書(shū)分為總論、專(zhuān)題報(bào)告、地方探索、熱點(diǎn)聚焦四個(gè)部分�？傉摬糠謱�(duì)康養(yǎng)旅游的背景與過(guò)程、意義與價(jià)值、發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行了全面梳理。專(zhuān)題報(bào)告部分對(duì)康養(yǎng)旅游的目的地創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游、特色小鎮(zhèn)等進(jìn)行了深入探索。地方探索部分對(duì)海南、四川、浙江