本書以《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》、《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實施綱要(試行)》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)編寫。書稿針對本科大學(xué)生心理健康教育工作,貼近本科大學(xué)生生活實際,共12章,

本書遵循主體性、活動性和自助助人等心理健康教育的原則,以優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),開發(fā)自身潛能,塑造完美人格,促進(jìn)學(xué)生的健康成長為目標(biāo)進(jìn)行編寫。全書共12章,分別為心理健康導(dǎo)論、新生適應(yīng)、自我意識、學(xué)習(xí)心理、人格、情緒管理、人際交往、職業(yè)生涯規(guī)劃、戀愛與性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、心理危機(jī)干預(yù)、團(tuán)隊合作、心理工作操作原則與方法。

女人總會遭遇各種男人：花心蘿卜，悶葫蘆，工作狂，小氣鬼……跟他們打交道安全嗎？他們是真心對你，還是別有用心？跟他們在一起你會幸福嗎？《透過細(xì)節(jié)讀懂男人》幫你判斷。男人的臭毛病一大堆：不修邊幅，不做家務(wù)，愛吹牛……哪些是致命的缺點，哪些是瑕不掩瑜的小問題？《透過細(xì)節(jié)

青少年不可不知的100種成長煩惱

本書結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的心理健康狀況，概要介紹大學(xué)生的心理健康理論，并對大學(xué)生在認(rèn)知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點以及在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多種實踐中遇到的困惑等進(jìn)行講解。

本書內(nèi)容包括：來自身體的煩惱、來自成熟的煩惱、來自內(nèi)心的煩惱、來自處境的煩惱、來自交往的煩惱、來自學(xué)習(xí)的煩惱等內(nèi)容。

生命是燦爛的，是美麗的；生命也是脆弱的，是短暫的。讓我們懂得生命，珍愛生命，讓我們在生命中的每一天，都更加充實，更加精彩！

《孩子的畫告訴我們什么：兒童畫與兒童心理解讀》通過教師的幫助，媽媽們讀懂了孩子隱藏在圖畫中的語言，發(fā)現(xiàn)了孩子的擔(dān)憂、恐懼、孤獨、悲傷、缺乏安全感等種種情緒以及希望一直得到父母的關(guān)注和疼愛的愿望。通過圖畫，父母和孩子進(jìn)行了有效的溝通，親子關(guān)系獲得了改善與提升。

《大學(xué)生心理適應(yīng)指南》共分為十章，即健康人生；學(xué)業(yè)適應(yīng)；完善自我，健全人格；人際交往；親密關(guān)系；應(yīng)對壓力，管理情緒；生涯規(guī)劃；心理問題面面觀；與網(wǎng)絡(luò)和諧共處；生命教育。書中結(jié)合心理學(xué)理論和當(dāng)前的社會熱點問題，列舉大量的心理學(xué)實驗和案例，對大學(xué)生群體普遍面臨的學(xué)業(yè)、人際、社會適應(yīng)、就業(yè)等各方面的心理適應(yīng)問題進(jìn)行了介紹，有