本教材是三年制護理專業(yè)“互聯網”融合式系列教材之一，旨在以強調基本技能為培養(yǎng)目標，充分體現護理專業(yè)的特色，滲透人文關懷精神，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和動手能力，并為今后的臨床實踐打下良好的基礎。全書共13章，分別介紹了緒論、精神障礙的基本知識、器質性精神障礙病人的護理、精神活性物質所致精神障礙病人的護理、精神分裂癥病人的

本書涵蓋成人常見慢性疾病、心血管疾病、自身免疫性疾病、常見的癌癥以及患者心理護理等方面的知識。本書期望通過此書進一步提升慢性疾病患者的家庭護理水平，提高患者的生存質量以及減輕醫(yī)療負擔。

本書共有七章：第一章介紹護理信息化的相關概念，幫助讀者建立對護理信息化的基本認知；第二章至第四章分別介紹了我院護理信息化系統(tǒng)的構建過程，深入剖析信息化系統(tǒng)在各個護理工作場景中的應用與發(fā)展；第五章至第七章介紹了信息化建設的前沿及發(fā)展方向，可幫助讀者更好地把握信息化的最新動態(tài)。

本書對第11版提供的244項診斷項目及其證據水平進行了大幅修訂和完善。在整體結構上，對上一版的內容及結構做了進一步調整、優(yōu)化、增補及整合。內容共包括四部分，即NANDA-I術語的基本信息、改進術語的研究建議、NANDA-I護理診斷的應用，以及NANDA-I護理診斷。

本書共13章,主要包緒論、女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、優(yōu)生與輔助生殖技術、正常妊娠護理、高危妊娠管理、正常分娩護理、異常分娩護理、分娩并發(fā)癥護理、正常產褥期護理、異常產褥期護理、新生兒護理、助產�？萍夹g、母嬰常用護理技術。本書依托紙媒教材,通過二維碼鏈接豐富、多元化的數字資源,如教學課件、在線案例、云視頻、拓展閱讀、直擊護

本書共分成基礎護理、�？谱o理兩篇13章。內容主要涉及基礎護理、內科護理、外科護理、母嬰護理、老年護理、康復護理、中醫(yī)護理、口腔護理等共計155項實操內容,為教師教學和學生學習提供了科學、實用的參考依據。

為了適應學科蓬勃發(fā)展的大趨勢，現代護理工作者必須具有全新的知識結構。這就要求護理人員不僅要有扎實的護理專業(yè)知識及技能，而且還應具備教育學、心理學、管理學等人文、社會科學知識，加強教育學及教育心理學相關理論的學習、提高從教人員的素質、重視教學基地的建設和教育過程的評價是發(fā)展我國護理教育和護理事業(yè)的基礎。本書探討了護理教師

本書通過“學習目標”“操作過程(含操作用物準備、操作流程思維導圖、操作注意事項、操作評分標準)”“常見問題的預防與處理”“實操后反思”四個模塊，對42項常用護理技術知識要點進行了梳理。

本書包括兩大篇，共7章，分別講述介入治療護理學概論、介入治療圍術期護理、心血管疾病介入治療護理、大血管及外周血管疾病介入治療護理、腦血管疾病介入治療護理、惡性腫瘤介入治療護理及綜合介入治療護理，章節(jié)分布與當前中國醫(yī)師協會介入醫(yī)師分會亞專業(yè)委員會匹配。

國內醫(yī)學科普書籍很多，但有關介入醫(yī)學的書籍少之又少�！堕e話介入醫(yī)學叢書》全面介紹了介入醫(yī)學的起源和在國內逐步發(fā)展的歷程。難能可貴的是，作者將患者接受介入治療的真實案例娓娓道來，生動形象。作者在講故事的同時，又用簡單通俗的語言把專業(yè)問題描述得面面俱到。介入醫(yī)學治療范圍幾乎涵蓋人體各個部分，這套叢書分別從缺血性腦血管疾病介