本書是一部關(guān)于漢語言文學教學優(yōu)化策略的專著。漢語言文學是研究中華文化傳承和發(fā)展的語言學科，是中國文化研究的重要分支和國際上受到廣泛關(guān)注的學術(shù)領(lǐng)域。基于此，本書從漢語言文學知識的教學入手，探析漢語言文學教學標準與教學評價，從閱讀教學與寫作教學兩方面優(yōu)化教學策略。本書結(jié)構(gòu)合理，可讀性較強，真正實現(xiàn)以學習能力、創(chuàng)新能力、實踐

本書深入探討了漢字的起源、發(fā)展和其豐富的文化內(nèi)涵。作者屈廣亮和張瓊子指出，漢字的創(chuàng)造與古人對自然現(xiàn)象的觀察緊密相關(guān)，包括天文、地理和生物等元素。書中強調(diào)，漢字研究常因忽視天文和陰陽符號而誤入歧途，導致對字義的誤解。作者基于陰陽哲理和天人合一的思想，重新解讀了漢字，揭示了漢字與民族魂之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及漢字在傳承中華文明

《立志》是一本弘揚傳統(tǒng)文化的書籍。全書圍繞“立志”這一主題，通過對古圣先賢關(guān)于勵志方面的名言警句的解讀和分析，旨在幫助讀者從當下開始，樹立遠大的志向。作者認為，兩點之間，線段最短，只有以當下為起點，以志向的目標點為終點，才能找到成功的最佳路徑。全書共分十個章節(jié)，包括“成長的指標”“立志的重要性”“立志的步驟和方法”“事

2023年是全黨全國人民學習貫徹落實黨的二十大精神的開局之年。為了進一步加強上海市實驗性示范性高中學生的思想政治教育，激發(fā)廣大學生聽黨話、跟黨走，爭當新時代好青年的政治熱情，引導廣大青年學生不斷增強“四個自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)，刻苦學習，矢志為實現(xiàn)黨的第二個百年奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復興

本書以新時代中國特色社會主義思想為指導，涵蓋中國歷史、哲學、經(jīng)濟、文學藝術(shù)、科技教育、醫(yī)藥體育等內(nèi)容，力求全面、系統(tǒng)、客觀反映中國厚重的歷史文化底蘊和當代中國國情，以此書的編纂使用為契機，講好中國故事，傳播好中國聲音。全書在系統(tǒng)全面的基礎(chǔ)上，盡量做到簡明概括、通俗易懂，并配有與教材內(nèi)容相適應的音視頻資料，方便學生自主學

《漢語研究》秉承“一切以事實為準”的學術(shù)傳統(tǒng)，弘揚“嚴謹求真”的優(yōu)良學風。追求學術(shù)真理，提倡探索創(chuàng)新。田野調(diào)查、學理研究、實踐應用并重。立足漢語本體，關(guān)注漢語的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。注重跨語言比較，努力探尋漢語與其他語言之間的關(guān)系。就各種學術(shù)問題展開討論與爭鳴，發(fā)現(xiàn)新材料，吸收新成果，提出新觀點，豐富語言學理論，

《中國文字研究》是教育部人文社科重點研究基地——華東師范大學中國文字研究與應用中心主辦的學術(shù)出版物，創(chuàng)刊于1999年，是CSSCI來源集刊。主要刊載最新的國內(nèi)外有關(guān)漢字和中國少數(shù)民族文字本體研究論文�？�物采用匿名審稿，刊發(fā)的學術(shù)論文體現(xiàn)了漢語言文字學科領(lǐng)域的研究進展與學科發(fā)展面貌，具有較新的學術(shù)價值。本輯欄目設(shè)有“古文

本教材依據(jù)國家語委普通話與文字應用培訓測試中心編制的最新《普通話水平測試實施綱要》(2021年版)和2023年4月1日起施行的國家語委修訂印發(fā)的《普通話水平測試規(guī)程》，結(jié)合編著者30多年普通話教學、培訓、測試所積累下來的經(jīng)驗，從便于教學、培訓的角度以及應試者扎實掌握普通話基礎(chǔ)知識、快速提高普通話水平、順利通過普通話水平

本書作為明代“篇海系”字書的經(jīng)典之作，上承《四聲筒海》下啟《字匯》，在辭書史上有一定的地位和影響。主要包括對明代大型字書《詳校篇海》三個專題的研究：一是該書的收字研究。二是該書的用語研究。三是《詳校篇�！丰屃x研究。通過對上述三大主題的深入研究，我們發(fā)現(xiàn)，《詳校篇�！吩谑兆帧⒂谜Z和釋義等諸多方面均體現(xiàn)出了鮮明的“從正遵時

《古文里的奇趣世界》探秘古文奇趣，領(lǐng)悟智慧寶藏！古文原文與白話解讀相得益彰，讓孩子輕松領(lǐng)悟古文之美，暢游千年文化長河。本書共分成文言文閱讀和知識趣讀兩部分，文言文閱讀部分具體包括：篇目出處、原文、注釋、翻譯、文章闡明的道理幾個環(huán)節(jié)；知識趣讀部分具體包括：寓言故事、歷史故事、人物介紹等方面的內(nèi)容。書中內(nèi)容豐富，取材廣泛，