配送管理工作是現(xiàn)代物流企業(yè)的重要工作內(nèi)容。為撰寫(xiě)出適合高職學(xué)生使用、能提高學(xué)生實(shí)際工作技能的工作手冊(cè)式教材，編者深入配送企業(yè)進(jìn)行調(diào)研考察，分析典型企業(yè)的主要工作領(lǐng)域；并且對(duì)各個(gè)工作領(lǐng)域的崗位職責(zé)進(jìn)行分析，研究典型工作任務(wù)以及完成工作任務(wù)需要具備的技能。本教材的內(nèi)容基于實(shí)際工作，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，共分為六個(gè)工作領(lǐng)域，

物流配送中心是物流配送網(wǎng)絡(luò)的樞紐，是實(shí)現(xiàn)商品配送時(shí)效性、靈活性、便捷性、安全性的關(guān)鍵物流設(shè)施，在快速響應(yīng)供應(yīng)鏈中起著非常重要的作用。本書(shū)結(jié)合大量的實(shí)例介紹和案例分析，系統(tǒng)地闡釋了現(xiàn)代物流配送中心規(guī)劃與運(yùn)作管理的理論和方法。全書(shū)共分為10章，章概述了物流配送中心的概念、類(lèi)型、功能與發(fā)展概況，第二章介紹了物流配送系統(tǒng)優(yōu)化的

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以資源消耗和環(huán)境污染為代價(jià)。因此，如何改變現(xiàn)狀是擺在我們面前的一道難題。可以嘗試通過(guò)向社會(huì)提供高綠色度的產(chǎn)品，逐漸取代低綠色度的普通傳統(tǒng)產(chǎn)品，達(dá)到節(jié)約有限資源、保護(hù)自然環(huán)境的目的。本書(shū)從綠色供應(yīng)鏈視角，采用博弈理論，研究綠色供應(yīng)鏈成員如何定價(jià)，如何采用收益共享契約進(jìn)行利潤(rùn)協(xié)調(diào)；政府部門(mén)如何采用財(cái)政補(bǔ)

隨著我國(guó)深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革的持續(xù)推進(jìn)，《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》的重新修訂實(shí)施，以及我國(guó)物流標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)和供應(yīng)鏈體系試點(diǎn)的全國(guó)性展開(kāi)，標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)成為驅(qū)動(dòng)我國(guó)物流供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要切入點(diǎn)和強(qiáng)大新動(dòng)力，物流標(biāo)準(zhǔn)化也進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。 《物流標(biāo)準(zhǔn)化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革新動(dòng)力》堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合

本書(shū)根據(jù)物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的需要，結(jié)合高職高專(zhuān)物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)際教學(xué)目標(biāo)編寫(xiě)，內(nèi)容包括突破傳統(tǒng)物流、物流市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、物流方案設(shè)計(jì)、物流組織運(yùn)營(yíng)、物流方案優(yōu)化和物流客戶管理6個(gè)項(xiàng)目。全書(shū)貫徹“工作過(guò)程系統(tǒng)化”的改革思路，采用“看一看”“做一做”“想一想”和“辯一辯”的形式，讓教師教學(xué)更方便，學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松。 本書(shū)可以作為高職高

本書(shū)內(nèi)容包括：走進(jìn)物流、了解配送、認(rèn)識(shí)配送中心、主要物流業(yè)務(wù)、辨識(shí)物流配送設(shè)施設(shè)備、智能化物流技術(shù)、供應(yīng)鏈環(huán)境下的物流。

本書(shū)以中國(guó)物流產(chǎn)業(yè)從空白走向現(xiàn)代化社會(huì)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的三十年發(fā)展歷程為研究背景，以政府作用為研究的核心內(nèi)容，通過(guò)政府作用方式、工具選擇及行為主體三個(gè)維度建立起立體化的分析框架，對(duì)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行深刻剖析，可見(jiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，市場(chǎng)戰(zhàn)略性位置日益凸顯的表象下，政府作用形式單一，政策選擇受限，市場(chǎng)行為主體間關(guān)系分散，缺乏合

本書(shū)作者將帶領(lǐng)讀者透過(guò)圍繞著區(qū)塊鏈的商業(yè)炒作,認(rèn)識(shí)區(qū)塊鏈的本質(zhì),了解區(qū)塊鏈與供應(yīng)鏈的關(guān)系,進(jìn)而打造出讓區(qū)塊鏈在供應(yīng)鏈中真正落地的商業(yè)案例。本書(shū)提供了一個(gè)可實(shí)際操作的區(qū)塊鏈部署框架,該框架涵蓋了在部署之前應(yīng)該做哪些事情、如何組建團(tuán)隊(duì)、如何啟動(dòng)試點(diǎn)、如何進(jìn)入“終止-調(diào)整-實(shí)施-擴(kuò)展”的學(xué)習(xí)循環(huán)、在區(qū)塊鏈之外應(yīng)該關(guān)注哪些事情

2021CPDA數(shù)據(jù)分析師教材供應(yīng)鏈優(yōu)化與投資分析

教材凸顯項(xiàng)目任務(wù)化、整體系統(tǒng)化特色。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，教材以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為理念，設(shè)置“項(xiàng)目+任務(wù)”模塊，強(qiáng)化教材任務(wù)驅(qū)動(dòng)效應(yīng)，突出作業(yè)流程的可操作性；每個(gè)任務(wù)都包括“任務(wù)描述”“任務(wù)分析與指導(dǎo)”“知識(shí)鏈接”“任務(wù)實(shí)施”“技能訓(xùn)練”等內(nèi)容，體現(xiàn)了教、學(xué)、做一體化。另一方面，任務(wù)主線清晰、連貫。本教材各項(xiàng)目以真