山東地處絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和海上絲綢之路交匯區(qū)域，是我國(guó)由南向北擴(kuò)大開(kāi)放、由東向西梯度發(fā)展的戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)，海洋資源稟賦豐富，海洋產(chǎn)業(yè)體系完備，海洋科技優(yōu)勢(shì)突出。為全面反映山東省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，省發(fā)展改革委、省海洋局共同組織編寫(xiě)了《2023年山東省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》)�！秷�(bào)告》以山東省海洋經(jīng)濟(jì)、海洋產(chǎn)業(yè)年度發(fā)

本書(shū)面向海洋土木工程行業(yè)領(lǐng)域信息智能化發(fā)展需求，圍繞海洋土木工程信息智能化發(fā)展趨勢(shì)，以監(jiān)測(cè)感知和人工智能分析預(yù)警為重點(diǎn)技術(shù)展開(kāi)，幫助學(xué)生了解材料、結(jié)構(gòu)、環(huán)境間的作用機(jī)制，掌握監(jiān)測(cè)、預(yù)警、反饋間的互饋機(jī)理，建立海洋土木工程全生命周期安全保障的完整知識(shí)體系。本書(shū)內(nèi)容包括土木工程簡(jiǎn)介與回顧、功能材料與結(jié)構(gòu)化材料、人工智能海洋

本書(shū)針對(duì)韓國(guó)的海洋政策與實(shí)踐這一研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)全面的論述。首先，梳理韓國(guó)海權(quán)觀念的歷史與演變發(fā)展，引出韓國(guó)海洋安全戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)考量與實(shí)踐。其次，對(duì)韓國(guó)海洋產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境政策進(jìn)行研究，闡述其管理機(jī)構(gòu)、法規(guī)政策、管理實(shí)踐。最后，介紹韓國(guó)北極政策和南極政策的具體內(nèi)容，包括政策出臺(tái)背景、政策關(guān)鍵點(diǎn)、具體實(shí)踐等。韓國(guó)是中國(guó)的海洋

珊瑚屬于植物界、動(dòng)物界還是礦物界？過(guò)去這一直是博物學(xué)家們爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。如今答案已經(jīng)明確，珊瑚是動(dòng)物，它們和自身組織中的單細(xì)胞微藻共生并形成鈣質(zhì)骨骼，與植物、礦物和其他生物都保持著密切的關(guān)系。珊瑚所形成的珊瑚礁在寬廣無(wú)垠的海洋里營(yíng)造出凹凸起伏的特殊景觀。這里的生命力旺盛，是繼熱帶雨林之后地球第二大生物多樣性寶庫(kù)。珊瑚礁

本書(shū)采用孩子樂(lè)于接受的方式，將科學(xué)知識(shí)融入漫畫(huà)故事里，用詼諧而富有童趣的漫畫(huà)情節(jié)來(lái)展現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)孩子的探索欲望，是一套為孩子量身打造的大自然探秘科普教育圖書(shū)，集故事性、趣味性、科普性于一身。 4個(gè)孩子和一個(gè)機(jī)器人組成探險(xiǎn)隊(duì)，他們?cè)诤５资澜绲闹刂仉U(xiǎn)境里，學(xué)會(huì)求生技巧，成長(zhǎng)為勇敢的少年。他們與博士共同開(kāi)發(fā)著深海機(jī)器人。

本書(shū)采用孩子樂(lè)于接受的方式，將科學(xué)知識(shí)融入漫畫(huà)故事里，用詼諧而富有童趣的漫畫(huà)情節(jié)來(lái)展現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)孩子的探索欲望，是一套為孩子量身打造的大自然探秘科普教育圖書(shū)，集故事性、趣味性、科普性于一身。 4個(gè)孩子和一個(gè)機(jī)器人組成探險(xiǎn)隊(duì)，他們?cè)谥刂仉U(xiǎn)境里，學(xué)會(huì)求生技巧，成長(zhǎng)為勇敢的少年。難得有機(jī)會(huì)出海度假，小宇等人迫不及待地潛入

《海洋資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念和“兩山”理念。本教材系統(tǒng)介紹了海洋資源經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、海洋生物資源開(kāi)發(fā)利用、海洋化學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用、海洋礦物質(zhì)開(kāi)發(fā)利用、海洋能資源開(kāi)發(fā)利用、海洋空間資源的開(kāi)發(fā)利用、海洋資源經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)、海洋資源可持續(xù)開(kāi)發(fā)與保護(hù)等。本教材是我國(guó)高等海洋院校經(jīng)濟(jì)學(xué)

本書(shū)通過(guò)多學(xué)科的視角，結(jié)合歷史、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的研究成果，為讀者提供了一個(gè)全面的早期現(xiàn)代海洋文化史的視角。其中的章節(jié)由不同的專(zhuān)家撰寫(xiě)，涵蓋了從知識(shí)、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)、島嶼與海岸、旅行者、代表、想象世界到?jīng)_突等多個(gè)主題，使得讀者能夠追蹤一個(gè)主題在整個(gè)歷史時(shí)期的演變，同時(shí)也能對(duì)每個(gè)特定時(shí)期有一個(gè)深入的了解。

本書(shū)是論述廣東如何建設(shè)海洋強(qiáng)省的研究著作。深入剖析了廣東在海洋強(qiáng)省建設(shè)中的戰(zhàn)略舉措與實(shí)現(xiàn)路徑。該書(shū)立足中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐，結(jié)合廣東海洋大省的資源優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)總結(jié)了廣東在海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、國(guó)際海洋科技創(chuàng)新中心建設(shè)方面的顯著成就，并詳細(xì)闡述了完善海洋治理體系、加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)及海洋優(yōu)質(zhì)文化建設(shè)的具體措施。該書(shū)不僅豐

《畫(huà)給孩子的自然通識(shí)課：海洋，碧波蕩漾喲》是畫(huà)給低齡孩子看的自然科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)，以圖為主，給孩子展示一個(gè)生動(dòng)有趣的海洋世界，其中既有“海洋從哪里來(lái)”“大海的味道”“大海中最早的居民”“海底景色”“大海生氣了”等整體性海洋知識(shí)的介紹，又有“歡迎來(lái)到太平洋”“世界第二大洋——大西洋”“神秘的馬尾藻�！薄鞍咨�沙漠——南大洋”等具