《阿儂（哈農(nóng)）鋼琴練指法》涉及了鋼琴常用的基本技術，包括了五指練習、音階、琶音、雙音、和弦、顫音、六度及八度等基本技巧的練習。它能夠使手指輕巧敏捷、靈活獨立、結實有力、平均發(fā)展，還能使手腕放松平穩(wěn)、自然柔順、富有彈性。在鋼琴教學中，一直是一本很有練習價值的普及教材。

本書是一本針對鋼琴初學者的入門教程，分為上下兩個部分，上部分詳細講述了鋼琴演奏的各種基本技法，從認識鋼琴、識譜練習、基礎樂理、技巧性訓練等一系列專業(yè)教學，并用簡單易學的方式，教會零基礎的愛好者學會彈奏鋼琴；下部分精心編選了耳熟能詳?shù)匿撉俳?jīng)典曲集，可使讀者在短時間內(nèi)掌握鋼琴的演奏方法，提升演奏水平。

《鋼琴基礎與兒童歌曲彈唱實用教程》是一本講授鋼琴彈奏及彈唱方法的教材，是針對學前教育專業(yè)學生而編寫的。本教材由淺入深、循序漸進的講授了鋼琴彈奏的基本方法、兒童歌曲鋼琴伴奏的編配及彈唱的方法，融入了數(shù)碼鋼琴集體課教學的新理念。書中選取了中外兒童鋼琴曲、經(jīng)典兒歌、最新兒歌和幼兒園教材中的部分做品，它的特點在于我們根據(jù)難易程

本書以圖文結合的方式,從爵士鼓的基礎認知開始講起,結合樂理知識,讓學習者更完備地掌握演奏需要的基礎技能。四分、八分,十六分音符的準確演奏,底鼓踩镲,加花,過門,填充等。每一個知識要點都清楚闡述了練習內(nèi)容、重點、以及打分制的衡量標準,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。

本教材是一本簡單、實用、適用性廣的鋼琴伴奏教材，包含基礎篇和提高篇兩個部分。一般來說，掌握基礎篇的知識就能夠勝任幼兒園兒歌的伴奏編配任務；提高篇的內(nèi)容是為了滿足一部分鋼琴基礎好、彈奏能力較強的學生對于伴奏知識的更高要求。

本書西安音樂學院重點學科建設項目成果之一。作者以當代著名女作曲家的三部作品為例，闡述當代個性化的音樂語言、作曲技術、音響結構、創(chuàng)作觀念和文化內(nèi)涵。本書既追蹤當代作曲家的創(chuàng)作軌跡，又在創(chuàng)作思維上闡述如何做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，在作曲技術上如何進行繼承與創(chuàng)新，在情感上如何體現(xiàn)感性與理性的碰撞與交融。

鋼琴的核心是演奏，它不僅包含精湛的演奏技術，還蘊含著演奏者的心理思維。與此相對應的鋼琴教學也是一種復雜的音樂教育活動，它不僅包括演奏技術的教學，也涵蓋對審美、情感、表現(xiàn)等相關問題的研究。鋼琴演奏與鋼琴教學之間并不是孤立地存在和發(fā)展，而是有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系：鋼琴演奏行為直接影響了鋼琴教學理論的形成，反之，鋼琴教學行為

《易教易學小提琴入門》汲取傳統(tǒng)教材之精華，去粗取精。把基本功訓練，各類演奏技術通過短小的練習讓學習者初步掌握，密切照顧到音樂性，使學習者學得有趣，學得快樂，學得有奔頭、有成效，也為以后的更上一層樓的深造打下良好基礎。重視基本功的練習，不繁瑣，具備分門別類塊狀學習特性，內(nèi)容集中，使之達到舉一反三、觸類旁通之效。樂曲選擇廣

本書以中國鋼琴作品為對象，展開對鋼琴教學的研究。鋼琴藝術是現(xiàn)代藝術中一種重要的形式，鋼琴藝術源自西方，但自其傳入我國后便得到了迅速的發(fā)展，鋼琴教育也變得越來越普及。鋼琴藝術在我國發(fā)展的過程中也呈現(xiàn)出了民族化的發(fā)展趨勢，對于我國的鋼琴教學來說也應加強對中國鋼琴作品教學的重視。

該書從鋼琴伴奏所采用的伴奏音型、伴奏織體以及其他的伴奏技術等方面對鋼琴的伴奏展開了詳盡和深入的闡述與分析，并分析了鋼琴伴奏的整體結構布局和國內(nèi)外藝術歌曲的伴奏藝術等。具有科學性、系統(tǒng)性，知識設置由淺入深、循序漸進，全面分析與探討了不同風格歌曲的伴奏與即興伴奏的編配。