《森林文化/國家林業(yè)局職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》共分為10章。內(nèi)容涵蓋森林文化總論、鄉(xiāng)村森林文化、城市森林文化、名木古樹文化、動(dòng)物文化、竹文化、茶文化、花卉文化、森林食品文化、森林旅游文化。森林文化知識體系完整，前后銜接合理，注重邏輯，突出了高職高專學(xué)生的培養(yǎng)特點(diǎn)。

《森林報(bào)全集》是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書，其中部分內(nèi)容被選定為小學(xué)語文教材必修課程。比安基以其擅長描寫動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)、采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。作者還

本書是國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國家林業(yè)局行業(yè)公益項(xiàng)目研究結(jié)。該書主要內(nèi)容包括：中國叢生竹資源及開發(fā)利用概況、叢生竹稈材基礎(chǔ)物理力學(xué)性質(zhì)、叢生竹稈材纖維形態(tài)學(xué)性質(zhì)、叢生竹細(xì)胞壁主要組分（纖維素、半纖維素、木質(zhì)素）分離純化技術(shù)、叢生竹細(xì)胞壁主要組分化學(xué)結(jié)構(gòu)特征等。該書的出版發(fā)行，可以為廣大林業(yè)科技工作者及大中專院校林學(xué)、木材

本書是在參考大量國內(nèi)外文獻(xiàn)，并總結(jié)著者課題組多年來獨(dú)立研究成果的基礎(chǔ)上編寫而成；有針對性地介紹自然界中某些生物體所固有的智能行為和獨(dú)特的自然屬性，如荷葉的滴水不沾特性、棉花的輕柔飄逸特性、海鞘的環(huán)境響應(yīng)特性、扇貝的層積結(jié)構(gòu)、候鳥海龜?shù)摹扒Ю镞w徙”和“萬里洄游”特性、樹根的自修復(fù)特性等；詳細(xì)闡述特殊潤濕性功能生物質(zhì)材料、

《遼寧白石砬子*自然保護(hù)區(qū)生物多樣性》一書，５月組織有關(guān)專家進(jìn)行白石砬子保護(hù)區(qū)綜合科學(xué)考察，采集植物標(biāo)本、調(diào)查森林群落、收集有關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上，參考保護(hù)區(qū)已有科學(xué)研究成果，開展了保護(hù)區(qū)生物多樣性研究，涉及動(dòng)植物區(qū)系調(diào)查及編目、植物群落分類與分布、自然社會經(jīng)濟(jì)狀況、保護(hù)區(qū)管理和評價(jià)等。

本書是2014年國家社會科學(xué)基金青年項(xiàng)目《森林碳匯交易機(jī)制建設(shè)與集體林權(quán)制度改革協(xié)調(diào)發(fā)展研究》(14CJY012)的結(jié)項(xiàng)成果。碳匯，是指通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，利用植物光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定在植被和土壤中，從而減少溫室氣體在大氣中濃度的過程、活動(dòng)或機(jī)制。選題首先從集體林權(quán)制度改革與森林

氣候變化下鄱陽湖生物多樣性保護(hù)優(yōu)先區(qū)域生態(tài)狀況變化

《奇妙森林》 當(dāng)你走進(jìn)一片森林，放眼望去都是樹。有葉子寬寬扁扁的闊葉樹，還有葉子細(xì)細(xì)尖尖的針葉樹。森林里除了樹還有什么植物？森林里都有哪些居民？哪種栗子可以吃？野豬的鼻子到底有多厲害？蝴蝶竟然是毛毛蟲變的？誰是森林里玩捉迷藏的高手？世界各地的森林有什么不同？……在這本美妙的書里，你將學(xué)到關(guān)于

青楊派樹種多倍體誘導(dǎo)技術(shù)研究

探索編制自然資源資產(chǎn)負(fù)債表，是中共中央、國務(wù)院推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)文明體制改革做出的一項(xiàng)重大決策部署，將會對我國未來資源環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。根據(jù)黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》要求，開展自然資源資產(chǎn)負(fù)債表研究工作，是為了更好地掌握自然資源資產(chǎn)現(xiàn)狀及其動(dòng)態(tài)變化情況，