歇后語是漢語的一種特殊語言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。歇后語由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。本冊(cè)為喻物類。主要選取日常生活中諧音類的歇后語。每一條歇后語都經(jīng)過精心挑選，并配以詼諧有趣的漫畫插圖。通過閱讀

歇后語是漢語的一種特殊語言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。歇后語由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。本冊(cè)為敘事類。主要選取日常生活中諧音類的歇后語。每一條歇后語都經(jīng)過精心挑選，并配以詼諧有趣的漫畫插圖。通過閱讀

歇后語是漢語的一種特殊語言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。歇后語由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。本冊(cè)為用典類。主要選取日常生活中諧音類的歇后語。每一條歇后語都經(jīng)過精心挑選，并配以詼諧有趣的漫畫插圖。通過閱讀

本書是一套以小學(xué)修辭方法的講解與運(yùn)用為主要內(nèi)容的啟蒙類學(xué)科繪本，總共講述了十余種常用修辭方法。能夠幫助小學(xué)生發(fā)揮想象、拓展思維、豐富修辭，將使我們的語言變得妙趣橫生、美不勝收。

本書為成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)專科各專業(yè)學(xué)生教材用書。本書按“志存高遠(yuǎn)”“學(xué)海無涯”“敬畏生命”等十二個(gè)主題共分12個(gè)單元編選古今中外經(jīng)典文學(xué)作品。該書除前言和后記外，每個(gè)單元包含單元說明；選文包含背景知識(shí)、思考練習(xí)、選文注釋；末尾附錄黨政機(jī)關(guān)公文格式、公文處理工作條例、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法、漢語拼音正詞法基本規(guī)則，以及涉及到的所有參

本書為藝術(shù)素養(yǎng)類教材，論文寫作不僅僅是一門技藝，更是一種思維方式和學(xué)術(shù)修養(yǎng)的訓(xùn)練和體現(xiàn)。在撰寫這本教材的過程中，作者力求從宏觀架構(gòu)到段落組合關(guān)系的細(xì)節(jié)，都進(jìn)行深入的講解和剖析，不僅介紹了論文寫作的宏觀架構(gòu)基本邏輯和細(xì)節(jié)技巧，還深入探討了如何培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新探索的學(xué)術(shù)精神。為了增強(qiáng)本教材的實(shí)踐性和可操作性，本書每章后面

本書堅(jiān)持“共時(shí)和歷時(shí)、定性與定量、微觀與宏觀”相結(jié)合的原則，力求“觀察充分、描寫充分、解釋充分”，以更加動(dòng)態(tài)的漢語常用口語構(gòu)式為切入點(diǎn)，系統(tǒng)探察驅(qū)動(dòng)其發(fā)展演變的修辭動(dòng)因，探究修辭動(dòng)因的語法實(shí)現(xiàn)形式，探尋修辭與語法的有機(jī)互動(dòng)與互塑，探討修辭學(xué)與語法學(xué)的深度交叉與交融。本書首創(chuàng)從婉約蘊(yùn)藉、繪形生動(dòng)、強(qiáng)意暢情、新奇諧謔等修辭

本書稿以推進(jìn)實(shí)現(xiàn)語言演化充分性為目標(biāo)，以充分描寫和充分解釋為基礎(chǔ)，從漢語含動(dòng)復(fù)合詞生成機(jī)制的角度，探討普遍語法體系中形態(tài)和句法之間的關(guān)系。

書稿是教育部社科基金項(xiàng)目《湘、粵、桂三省交界區(qū)域族群語言語音數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究》的階段性成果。江尾是遠(yuǎn)離城市的半封閉小山村，1999年初步接觸時(shí)，全村有80%的人經(jīng)常使用平話，過了一代人的時(shí)間，隨著老年人的過世和新生代比率的增大，平話在這里呈不斷萎縮之勢，現(xiàn)在會(huì)說平話的僅剩60%，還不是經(jīng)常使用。書稿對(duì)桂林市靈川縣海洋鄉(xiāng)江

本教材分為三個(gè)部分：第一部分閱讀理解與欣賞。分為四章，第一章詩詞欣賞，第二章散文欣賞，第三章小說欣賞，第四章戲劇欣賞。每一章再分節(jié)，每一節(jié)再分為不同小節(jié)，每小節(jié)由精講篇目和拓展閱讀篇目構(gòu)成。在篇目選擇上堅(jiān)持文學(xué)性、思辨性、科學(xué)性、時(shí)代性(文章能夠反映時(shí)代的變遷)。注重人格塑造、文化熏陶、思維能力、科學(xué)精神的的培養(yǎng)。如本