本書由三部分組成：一是學習方法指導、二是統(tǒng)計學原理綜合測試題與答案、三是各章計算題及綜合測試題選析。本書內(nèi)容涵蓋了統(tǒng)計學原理課程各章節(jié)的主要內(nèi)容，練習題題量充足、難易結(jié)合、題型多樣，適合作為高等院校學生的學習用書，也可供從事相關(guān)工作的人員參考使用。

本教材以“數(shù)據(jù)+方法”為主線，系統(tǒng)介紹了統(tǒng)計學的基本理論與方法。全書共分十章，包括統(tǒng)計學基本問題，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集、整理與呈現(xiàn)，變量分布種特征的描述，抽樣估計，假設(shè)檢驗，方差分析，相關(guān)回歸分析，時間序列分析，統(tǒng)計指數(shù)分析和統(tǒng)計綜合評價。每一章開頭由兩個實例引出，每一章結(jié)尾有本章小結(jié)和思考與練習。通過學習，讀者將能較好地掌

《統(tǒng)計學原理與實務》主要面向高職高專財經(jīng)與管理類各相關(guān)專業(yè)，按照新時代高職高專培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生的實際應用能力為目的編寫的統(tǒng)計學教材。教材的內(nèi)容和寫作上，注意廣泛吸收靠前外很好教材的成果。教材力求簡明易懂、內(nèi)容系統(tǒng)和實用，注重對統(tǒng)計方法思想的闡述，結(jié)合大量實際數(shù)據(jù)和實例說明統(tǒng)計方法的特點及應用條件，并強調(diào)與統(tǒng)計軟件的

本書共九章內(nèi)容，有總序、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、綜合指標、時間數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計推算和預測。本書內(nèi)容完整，邏輯清晰，本書可作為高等院校經(jīng)管類學生的學習用書，也可以作為相關(guān)從業(yè)者的參考用書，

本書內(nèi)容主要包括緒論、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計指標、動態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析。本書以當前社會經(jīng)濟現(xiàn)象為前提，運用大量的實例闡述和分析統(tǒng)計理論和方法，注重培養(yǎng)學生的動手能力，力求在吸取現(xiàn)有教材的精華基礎(chǔ)上，撰寫一本符合高職高專特色的淺顯易懂、應用性較強的統(tǒng)計教材。

統(tǒng)計學（第2版）/高等院�！笆�三五”應用型規(guī)劃教材·財經(jīng)系列

本書是教材《統(tǒng)計學原理（第八版）》配套使用的學習指導書。全書分為上下兩編，上編高度契合教材，分章歸納了學習目的與要求、學習重點與難點及主要內(nèi)容，并對教材中的思考題與習題進行逐一詳細解答，提供了答案與解題思路，便于教師教學和學生自學、復習。此外，每章還設(shè)計了綜合自測題供學生練習。下編則針對統(tǒng)計學學科特點，闡述了Excel

《定序因變量的logistic回歸模型/格致方法定量研究系列》編著者安·A.奧康奈爾。本書以展示來自兒童早期追蹤研究的實例開始，其中的主要因變量雖然不是李克特量表，但其對早期讀寫和算術(shù)熟練度的測量還是定序的。作者進而回顧了logistic回歸。并接著呈現(xiàn)三個核心主題章節(jié)：累積或比例比數(shù)模型(curnula

《SPS案例沙盒教學方法：設(shè)計、實施與范例》詳細介紹結(jié)構(gòu)化-實用化-情景化的案例沙盒教學方法（Structured-Pragmatic-SituationalCaseSandboxing），簡稱SPS案例沙盒教學方法。首先，本書從教育科技和教學方法特別是案例教學與中國管理實踐等方面進行探討，說明案例教學方法創(chuàng)新的重要性

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版《統(tǒng)計學概論》（第六版）配套習題集。 本書內(nèi)容包括兩部分。*部分是各章內(nèi)容提要及習題，內(nèi)容提要為學生在練習之前復習主教材內(nèi)容提供幫助，習題的安排遵循了循序漸進的原則，一般有填空題、是非題、單項選擇題、多項選擇題、簡答題、綜合題。第二部分是兩套綜合測試題。 本書既可作為高等職業(yè)院校、