根據(jù)火爆的動(dòng)畫(huà)IP《迷你特工隊(duì)超級(jí)恐龍力量》改編的幼小銜接描紅書(shū)。針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課本的內(nèi)容，結(jié)合迷你特工隊(duì)ip，進(jìn)行趣味描紅，樂(lè)趣+知識(shí)，更好得為小朋友幼小銜接做好準(zhǔn)備�！睹阅闾毓り�(duì)超級(jí)恐龍力量學(xué)前基礎(chǔ)入門(mén)：拼音描紅》是該系列中的一本，涵蓋聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，發(fā)音，拼讀等內(nèi)容，配合趣味練習(xí)，

根據(jù)火爆的動(dòng)畫(huà)IP《迷你特工隊(duì)超級(jí)恐龍力量》改編的幼小銜接描紅書(shū)。針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課本的內(nèi)容，結(jié)合迷你特工隊(duì)ip，進(jìn)行趣味描紅，樂(lè)趣+知識(shí)，更好得為小朋友幼小銜接做好準(zhǔn)備�！睹阅闾毓り�(duì)超級(jí)恐龍力量學(xué)前基礎(chǔ)入門(mén)：英語(yǔ)描紅》是該系列中的一本，涵蓋基本英文字母、基本單詞的書(shū)寫(xiě)，配合趣味練習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)更有

本書(shū)總體框架，依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的5個(gè)領(lǐng)域11個(gè)方面32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行解讀。每個(gè)目標(biāo)下有四個(gè)欄目：視野拓展，案例、評(píng)析及建議，教育偏差，名著啟示，能幫助一線幼兒園園長(zhǎng)、教師以及幼兒家長(zhǎng)對(duì)《指南》進(jìn)行科學(xué)的解讀。

本冊(cè)主要內(nèi)容包括0-6早期兒童親職教育概述，0-3嬰幼兒親職教育與指導(dǎo)，3-6幼兒親職教育與指導(dǎo)，0-6特殊兒童親職教育指導(dǎo)，親職教育行為實(shí)例分析，0-6托幼機(jī)構(gòu)親職教育指導(dǎo)。本書(shū)具有如下特色：(1)既有親職理論厚度，又能深入淺出；(2)親職教育創(chuàng)新與實(shí)踐；(3)教材系統(tǒng)性、科學(xué)性和操作性；(4)根據(jù)年齡特點(diǎn)和特殊兒童

本書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)生活的田野研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)：BHA170124)成果。采用田野研究的方式，進(jìn)入教育的具體情境中，從一個(gè)嶄新的視角，對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)生活展開(kāi)整體性描述，展現(xiàn)實(shí)然狀態(tài)下幼兒教師的專(zhuān)業(yè)生活，將有助于我們了解幼兒教師的真實(shí)狀況、情感體驗(yàn)與需求。本書(shū)梳理了教師專(zhuān)業(yè)化研究的背景

本教材旨在幫助學(xué)生了解有關(guān)學(xué)前兒童的健康與健康教育的一般理論，建立科學(xué)的健康教育理念，掌握學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑及其評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幼兒園的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)以滲透的、整合的觀念開(kāi)展幼兒園健康教育活動(dòng)的能力。掌握學(xué)前兒童健康教育的特點(diǎn)；理解學(xué)前兒童健康教育的意義；了解健康概念的演變發(fā)展過(guò)程及影響人類(lèi)健康

本書(shū)基于青海省委機(jī)關(guān)幼兒園整體性教研模式，以傳統(tǒng)文化課程為載體，結(jié)合對(duì)園本教研模式的理性思考、教研模式的歷史演變與創(chuàng)新，從整體教研模式下的課程構(gòu)建與實(shí)踐、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)案例、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐案例、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面，回歸教師教研一線，還原教研現(xiàn)場(chǎng)，以生動(dòng)鮮活的案例展示傳統(tǒng)文化課程背景下整體教研模式的組織與實(shí)施

很久很久以前，巨人用羽毛變出了一棵魔法樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)著美麗的七色花。文文拿著米，心里好歡喜。文文拿著羽毛，就像拿著一個(gè)寶。文文有西瓜，心里樂(lè)開(kāi)花。文文有絲巾，真的好開(kāi)心……

很久很久以前，巨人用羽毛變出了一棵魔法樹(shù)。樹(shù)上長(zhǎng)了大大的八角葉。葉子有魔法。跟著蟲(chóng)子爬，處處有變化。蟲(chóng)子爬啊爬，爬到了哪兒？長(zhǎng)了角的蟲(chóng)子爬啊爬，爬到了哪兒？毛毛蟲(chóng)爬啊爬，爬到了哪兒……

本書(shū)敘述貴州省1921年至2021年百年學(xué)前教育發(fā)展的歷史，使讀者明了貴州省學(xué)前教育百年間的緣起與變化。內(nèi)容包括貴州省學(xué)前教育1921年—1949年艱難發(fā)展階段、1949年—1976年不平衡發(fā)展階段、1977年—2000年恢復(fù)并曲折發(fā)展階段、2001年—2010年社會(huì)化發(fā)展階段、2011年—2021年快速發(fā)展階段。從創(chuàng)