本書重點介紹由香農(nóng)理論發(fā)展而來的信息論的基本理論以及編碼理論，聯(lián)系實際通信系統(tǒng)，用較多的例題和圖示展示基本概念的運用方法，盡量減少繁雜的公式、定理證明；敘述上力求概念清楚、重點突出、深入淺出、通俗易懂；內(nèi)容上力求科學性、先進性、系統(tǒng)性與實用性相統(tǒng)一。全書共分8章，內(nèi)容包括緒論、離散信源及其信息度量、離散信道及其信道容量

《信號與線性系統(tǒng)分析：教學指導書》(第4版)是與吳大正教授主編的《信號與線性系統(tǒng)分析》(第4版)(簡稱教材)相配套的教與學指導書�！缎盘柵c線性系統(tǒng)分析(第4版)教學指導書》針對教材所講述的八章內(nèi)容，對每章都編寫了“教學基本要求”、“教學知識點歸納”、“教材習題解答”以及“精選試題”四部分�！敖虒W基本要求”和“教學知識點

《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：數(shù)字信號處理》系統(tǒng)講述了數(shù)字信號處理的基本原理、分析方法和處理技術。全書內(nèi)容南五部分組成：信號和信號處理概論及模擬信號的數(shù)字化處理方法；離散時間信號——序列與離散時間系統(tǒng)的基本概念和時域、頻域分析；序列離散傅里葉變換的概念、性質(zhì)和應用及其快速算法；數(shù)字濾波器的基本概念與理論，數(shù)字濾波器

本書主要論述了數(shù)字信號處理的基礎理論、基本概念和算法，主要內(nèi)容包括：z變換；離散時間信號和離散時間系統(tǒng)；離散傅立葉變換；數(shù)字濾波器的結(jié)構；無限長單位脈沖響應數(shù)字濾波器的設計；有限長單位脈沖響應數(shù)字濾波器的設計；快速傅立葉變換；多率數(shù)字信號處理；有限字長效應分析；數(shù)字信號處理器的應用。同時，提供了大量的習題并附參考答案。

《21世紀全國應用型本科電子通信系列實用規(guī)劃教材：通信原理》是在有關學校長期教學實踐的基礎上編寫的。 全書共分12章，主要內(nèi)容包括：緒論、隨機過程、信道與噪聲、模擬調(diào)制系統(tǒng)、數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)、模擬信號的數(shù)字傳輸、數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)、數(shù)字信號的最佳接收、差錯控制編碼、偽隨機序列及編碼、同步原理、通信系統(tǒng)仿真。為了便于讀者

本書是高等院校理工科關于信號與系統(tǒng)課程計算機仿真的實驗教材。全書共分為15章。第1章簡要介紹了MATLAB的入門知識；第2章~第15章分別圍繞信號與系統(tǒng)課程的重點和難點，介紹了連續(xù)時間系統(tǒng)的時域、頻域、復頻域分析，離散時間系統(tǒng)的時域、z域分析以及系統(tǒng)的狀態(tài)變量分析。本書詳細介紹了利用MATLAB進行信號與系統(tǒng)分析的基本

全書共分7章。內(nèi)容包括信號與系統(tǒng)的基本概念、連續(xù)時間系統(tǒng)的時域分析、連續(xù)時間信號與系統(tǒng)的頻域分析、連續(xù)時間信號與系統(tǒng)的復頻域分析、離散時間系統(tǒng)的時域與頻域分析、離散系統(tǒng)的Z域分析、系統(tǒng)分析的狀態(tài)變量法。建議課堂教學54學時，不同的讀者可根據(jù)各自的實際情況要求進行補充與刪減。與初版書相比，再版書的內(nèi)容有大量改動，著重講述

《數(shù)字信號處理簡明教程》主要講述數(shù)字信號處理的最基本的概念、原理及方法，內(nèi)容精簡，道理明晰。全書主要內(nèi)容包括信號頻譜和傅氏變換、離散信號和抽樣定理、濾波與褶積及Z變換、線性時不變?yōu)V波器和系統(tǒng)、有限離散傅氏變換、有限長脈沖響應濾波器和窗函數(shù)、遞歸濾波器及其設計等�！稊�(shù)字信號處理簡明教程》系統(tǒng)性強，論證嚴謹，富有啟發(fā)性，并

本書重點介紹了數(shù)字圖像處理的基本概念、基本理論、實用技術，以及用Matlab進行圖像處理、編程的方法。全書共7章，主要內(nèi)容包括圖像及其數(shù)字處理、Matlab圖像處理工具箱、圖像的變換、圖像的增強、圖像的復原、圖像編碼與壓縮技術和數(shù)字圖像的應用實例等。 本書結(jié)構合理，敘述清晰、簡練，理論與實踐并重。使用Matlab作為

《信號與系統(tǒng)學習與考研輔導》是馬金龍等編著的《信號與系統(tǒng)(第二版)》(科學出版社，2010)的配套教輔。《信號與系統(tǒng)學習與考研輔導》的結(jié)構與主教材相同，分為8章，前7章由考試要求和習題詳解兩部分組成，第8章只有習題詳解�！缎盘柵c系統(tǒng)學習與考研輔導》對主教材中的所有習題均作了詳細的解答，附錄給出了杭州電子科技大學2004