本書從外語教學與語言文化概述介紹入手，針對語言的本質和思維、英語教學的原則、技能與策略進行了分析研究；另外對英語教學中的思維模式、微時代背景下英語教學模式、英語語言知識教學藝術做了一定的介紹；還剖析了語言藝術與外語教學等相關內容。

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“會說話”是成功的關鍵，然而沒有人天生就會“會說話”。那些優(yōu)秀的、擁有極強表達能力的人，都是通過后天努力才學會說話的。本書從工作、學習、生活等多種表達應用場景提出了針對性的表達應用，并通過豐富的場景案例加以全面解讀�！段铱商珪�說話了！》是一套“能說會道”的神奇指導書，適合非常青少年閱讀的、輕松幽默的沉浸式解決“說話難題

本書分為寫作研究、寫作教學與測評、研究述評、新秀論壇、新作評介五部分，收錄了《二語水平及閱讀水平對概要寫作成績影響的實證研究》《大學生英語寫作同伴互評信任度研究》等文章。

本書共十四章。第一章介紹常用的統(tǒng)計分析軟件；第二章介紹統(tǒng)計學基本概念；第三章介紹SPSS軟件操作界面；第四章介紹數據探索分析：第五章介紹統(tǒng)計檢驗方法選擇。第六章至第十四章介紹具體的統(tǒng)計檢驗方法，包括相關分析、獨立樣本檢驗、配對樣本檢驗、單因素方差分析、單因素重復測量方差分析、多因素方差分析、混合方差分析、混合方差設計簡

本書是作者帶領語言學專業(yè)青年教師、博士研究生在長期語言田野調查實踐及個案研究積累基礎上撰寫的系列集刊,且得到學界同行支持。自2007年出版第一集至今已出版16集,主要包括七方面的內容:(1)語言調查綜論;(2)語言調查方法;(3)語言本體調查;(4)語言生活調查;(5)語言教育調查;(6)語言調查綜述;(7)田野調查日

本書主要內容包括：外國語言學研究、外國文學研究、比較文學研究、外國文化研究、翻譯學研究、外國語文教學研究共六部分。具體內容包括：成都疫情防控漢英雙語應急語言景觀研究；謝爾巴語言現象的三個方面和語言學中實驗的學說；《瘋子與專家》和索因卡的尼日利亞內戰(zhàn)激進社會學等。

本書分為“機器之上的心智”“案例研究”兩部分，包括范疇與認知模型、哲學啟示以及案例研究等內容。

本書分析了翻譯批評的相關基礎性知識，如翻譯批評的定義、功能以及種類等；進一步探討了翻譯批評的主體、客體和參照系；詳細研究了翻譯批評的標準、翻譯批評的層次和翻譯批評的主要方法等內容，重點探討了不同視角的翻譯批評研究，即翻譯批評的元理論視角、文學翻譯批評研究、20世紀中國翻譯批評話語研究、價值哲學與翻譯批評研究等內容，使讀

本書創(chuàng)造性地將生態(tài)翻譯學引入翻譯研究領域，并選擇實用性強、翻譯難度高、覆蓋面廣的應用文體作為研究對象，試圖從跨學科的生態(tài)學視角找到解決人文學科研究的新突破口，實現文理學科研究的完美聯姻。本書的最大亮點是理論與實踐相結合。具體來說，本書既對生態(tài)學、文體學、翻譯學等基本理論問題進行深人探討，又結合具體文體，如商務、法律、影