本書共八章，內容包括：緒論、音樂傳播的理論研究、河北音樂的種類與樂器、河北音樂的傳承與發(fā)展、“一帶一路”背景下河北音樂跨文化傳播的困境、“一帶一路”背景下河北音樂跨文化傳播的重要性、“一帶一路”背景下河北音樂跨文化傳播的路徑與策略、“一帶一路”背景下河北音樂跨文化傳播的發(fā)展展望。

本書首先就普通高校通識音樂課程的內涵、教學目標及理念、音樂課程設置進行研究；其次概述了跨學科教育的本質、價值與模式以及跨學科教育與高校通識音樂教學；再次從高校通識音樂課程融合人文課程、醫(yī)學以及其他姊妹藝術課程進行更深入的通識音樂跨學科教學研究，以此作為本書研究的重點，做到了理論聯系實際；最后就高校通識音樂課程融合體育課

書稿為2014年度教育部人文社會科學研究專項委托項目,主要論述四個方面的問題:一、傳統(tǒng)音樂的階層化、區(qū)域化和網絡化:城鎮(zhèn)化過程中傳統(tǒng)音樂文化的結構性分布;二、從城鎮(zhèn)化程度與城鎮(zhèn)化類型看城市音樂文化的生存語境;三、傳統(tǒng)音樂的幾種主要的發(fā)展趨向和基本模式類型;四、當前存在的主要問題和對于相關的應對策略的幾點建議。前三個方面

本書主要圍繞當代音樂教育理論與教學方法展開論述，包括音樂教育、音樂教學法、音樂課堂等方面的內容。全書分為四章：第一章介紹了音樂教育的性質及特征，音樂教育的立意及原則；第二章闡述了音樂課堂教學設計的模式、特點、意義、內容和方法；第三章內容圍繞音樂課堂的教學評價展開，討論了音樂課堂教學評價的各類及特點、原則及方法；最后一章

本書共六章，內容包括：音樂表演的歷史與發(fā)展、音樂教學類型、音樂教學領域、音樂教學方法與設計、音樂表演藝術中的元素、音樂表演的主題與風格。

本書將舒伯特部分優(yōu)秀的藝術歌曲以及聲樂套曲中的部分作品進行了詳細的研究，并對歌曲的創(chuàng)作背景、內容、旋律、曲式調性、節(jié)奏、力度、鋼琴伴奏以及演唱時的二度創(chuàng)作都進行了詳盡的分析。努力探尋最完整細致的演唱方式及音樂表達方式，并充分展現作品的永久魅力。同時也可以給學習并演唱舒伯特藝術歌曲的廣大讀者提供演唱經驗及方法，讓演唱者可

本書收錄了《遠航》《雪絨花》《哆來咪》《說你，說我》《大大世界》等36首英文歌曲，每首英文歌曲設有藝海尋蹤、遨游藝海、藝海拾貝、譯海泛舟、藝海人生、藝海趣談六個模塊。

本書共九章，內容包括：音樂文化概述、聲樂常識、器樂常識、中國傳統(tǒng)音樂藝術分類、西方音樂藝術、音樂欣賞教育、音樂教育的管理和評價、音樂教學的基本原則、音樂學習的理論與方法。

本著服務軍事院校藝術素質教育和服務部隊的原則，本書為廣大官兵提供了豐富的精神食糧。全書以音樂的發(fā)展歷程為線索，貫穿基本樂理，結合我軍音樂題材，力求系統(tǒng)完整地呈現出軍校大學生所需的音樂素養(yǎng)知識。特別是將軍旅聲樂作品的類別與演唱的方法技能、軍樂的樂器編制、中西方軍旅音樂作品的賞析等多個方面的知識進行了編撰，突出了軍味，極大

民族音樂文化傳承與學校音樂教育