本書分為上、中、下三篇。上篇：基礎篇，主要內容包括噪聲與振動控制基礎知識、噪聲評價及其標準、噪聲測量與分析、振動評價與測量；中篇：技術篇，主要內容包括噪聲源及其控制方法概論、吸聲技術、隔聲技術、消聲技術、有源噪聲控制技術、振動控制技術；下篇：應用篇；主要內容包括噪聲控制技術應用與振動控制技術應用。各章均有習題與思考題，

材料的循環(huán)利用

本書以典型產品或圖形的設計過程為主線，深入淺出地講解了Creo9.0軟件的草繪、建模、裝配、渲染、工程圖創(chuàng)建等模塊的典型應用。全書由七個工作領域、十八個工作任務組成。七個工作領域分別為Creo9.0軟件初識、草圖的繪制、簡單產品的三維建模、復雜產品的三維建模、組件的裝配建模、模型的渲染和工程圖的創(chuàng)建等。本書采用工作任務

《工程力學教程（第四版）》是在《工程力學教程》第三版基礎上，吸取國內外一些優(yōu)秀教材的長處和精髓，結合多年的教學實踐，融入作者對力學概念的理解編寫而成。部分章節(jié)做了較大范圍的修輯，內容更加完善�！豆こ塘�學教程（第四版）》涵蓋理論力學和材料力學的基本理論和基本原理�！豆こ塘�學教程（第四版）》共16章，包括：物體的受力分析；

本書是一本基于國產主流設備和平臺，涉及通用生產設備標識解析與核心部件綜合數據采集、設備故障監(jiān)測、專家系統(tǒng)和工業(yè)互聯網云平臺等實現工業(yè)互聯網預測性維護的項目任務化教程。項目1介紹了工業(yè)互聯網預測性維護的基本概念和常用的故障預測方法，實現了多個單一數據的采集；項目2介紹了變頻器的工作原理、分類和通信連接方式，實現了TD50

《工程測量技術》是工程技術方向的一門職業(yè)能力必修課，是專業(yè)核心能力模塊的重要組成部分。該教材通過對典型工作任務驅動型的學習項目設計，使學生掌握工程測量的基本技能，達到本專業(yè)測量員職業(yè)資格鑒定的要求。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生生產實際應用的綜合能力，在工程建設的勘測設計、施工過程和管理階段進行各種測量工作。最終實現以“測

"本書共分為12個模塊，主要內容包括：緒論、水準測量、角度測量、距離測量與直線定向、公路中線測量、誤差理論基礎知識、導線測量、數字化地形圖測繪與成圖軟件、道路縱橫斷面測繪、全站儀坐標放樣、GNSS全球導航衛(wèi)星測量、地下管線探測技術等。開展的實訓任務包括普通水準測量、路基路面橫坡檢測、四等水準測量、測回法測量水平角、方向

人體工程學是于20世紀40年代晚期興起的一門邊緣學科。由于其學科內容的綜合性、涉及范圍的廣泛性及學科側重點的多樣性，人體工程學的學科命名具有多元化的特點。本書以人體工程學的定義、起源和發(fā)展為起點，由淺入深地講解了人體工程學的研究方法、內容及意義，人體工程學基礎知識，人與環(huán)境，人體工程學與環(huán)境空間設計，人體工程學與家具設

信息科技的發(fā)展，元宇宙時代的到來，讓傳統(tǒng)設計的方法受到了挑戰(zhàn)與質疑。新的時代，如何進行服務設計創(chuàng)新，這是從事工業(yè)設計教育的研究者和教育者亟待思考的問題。本書從設計研究入手，對服務設計理論與實踐進行探索與分析。一方面，將社會學和人類學的研究方法引入到服務設計研究中來洞察用戶需求與體驗。另一方面，以案例分析的模式，通過與服

本教材按照*相關課程的教學基本要求編寫，全書以培養(yǎng)學生在設計實踐中掌握并使用包容性設計方法和設計工具的能力，提高學生的設計能力和提升社會使命感為目標。在內容編排上貫穿了以包容性設計為主線的思想，將全書內容進行了有機組合。全書共分為6章，第1、2章主要闡述了包容性設計的概念、起源、現狀、發(fā)展、意義等內容，使學生了解并關注