古詩(shī)詞和文言文教學(xué)是很多小學(xué)語文教師的難言之痛，教學(xué)很容易落入俗套。除了“字、詞、句教學(xué)”“翻譯”“背誦、默寫”這三板斧，語文教師還需要怎么做，才能讓古詩(shī)詞和文言文教學(xué)清新脫俗？語文特級(jí)教師余映潮將他創(chuàng)建的“板塊式、主問題、詩(shī)意手法”閱讀教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用于古詩(shī)詞和文言文教學(xué)中，上出了別具一格的語文課。本書精選了余映潮老師的

1.名師編寫 36位對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有深入研究的名師編寫 2.精選方法 精選小學(xué)數(shù)學(xué)中使用較多、應(yīng)用較廣的36種思想方法，如枚舉法、假設(shè)法、觀察法、配湊法、轉(zhuǎn)化法、分割法、分類討論、數(shù)形結(jié)合等 3.層層遞進(jìn) 每種方法均由方法介紹典例示范思維挑戰(zhàn)三個(gè)部分組成， 方法介紹言

本書是《聽吳正憲老師上課》的修訂版，收集了吳正憲老師近幾年廣受好評(píng)的公開課以及一些典型的課例片段，并附以專家的精彩點(diǎn)評(píng)和同行的學(xué)習(xí)感悟。相比于第1版，第2版有三點(diǎn)更新：第一，更新了教學(xué)理念與教育思想，向?qū)�業(yè)地讀懂教材，智慧地讀懂課堂，用心地讀懂兒童邁進(jìn)了一步；第二，刪除了一些比較老舊的、不符合新教學(xué)理念的案例，增加了與

在小學(xué)二年級(jí)階段，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，不僅需要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更需要發(fā)展深刻的思維能力�！缎�學(xué)生思維導(dǎo)圖：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練（二年級(jí)）》以思維導(dǎo)圖為基本工具，旨在通過啟發(fā)式學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生從表層的知識(shí)發(fā)展到深刻的思維層次。《小學(xué)生思維導(dǎo)圖：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練（二年級(jí)）》主要以思維導(dǎo)圖為核心工具，引導(dǎo)學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念可

這是一部比刷題更管用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力提升秘籍 在故事中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)后練習(xí)、練習(xí)后實(shí)踐鞏固、在掌握后拓展知識(shí)寬度和深度 四位一體從被動(dòng)學(xué)習(xí)，到主動(dòng)探索，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方式 本書適合6~12歲，處于小學(xué)階段孩子閱讀的，多功能數(shù)學(xué)故事類圖書。 本書內(nèi)容由國(guó)內(nèi)一線權(quán)威教師團(tuán)隊(duì)編寫,與小學(xué)課程內(nèi)容互補(bǔ)。將小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)融入故事中，圍繞

小學(xué)語文閱讀理解一本就夠！本書涵蓋小學(xué)語文閱讀理解常考題型及�？嘉捏w，并配有答題公式、案例解析、對(duì)點(diǎn)練習(xí)、提分策略，是孩子身邊得力的閱讀理解同步學(xué)習(xí)及速查指導(dǎo)工具。 本書分為方法篇、實(shí)戰(zhàn)篇及提升篇。在方法篇中，系統(tǒng)歸納了16大類高頻考題答題要點(diǎn)，如：如何理解詞句含義、如何概括主要內(nèi)容、如何分析人物形象、如何把握文章主旨

本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細(xì)致講解三年級(jí)下冊(cè)語文課本中的8次習(xí)作，指導(dǎo)孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫出300字。 一想，即用三問審題法，準(zhǔn)確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導(dǎo)圖選材法，確定寫的主要內(nèi)容。二畫，即用漢堡圖來進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以什么方

《跟我學(xué)Scratch》為小學(xué)編程教育課程資源。以體驗(yàn)為主，通過游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等形式，強(qiáng)調(diào)借助積木式編程工具，通過對(duì)對(duì)象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗(yàn)，感受編程思想。針對(duì)8——13歲小學(xué)生設(shè)計(jì)的編程教育課程，通過拖拽積木的形式來完成復(fù)雜的編程，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)以游戲式的項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主，并注重編程知識(shí)與

書稿對(duì)2022年版最新的小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)的介紹和解讀，并據(jù)此對(duì)部編小學(xué)語文教材按一、二、三學(xué)段進(jìn)行具體的分析、解讀，每學(xué)段又包括閱讀課文、口語交際、語文園地、寫作等幾部分，對(duì)每一部分的教材編排特點(diǎn)、語文要素訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)等作詳細(xì)的分析，以幫助小教老師讀懂教材，會(huì)分析教材，并能在教學(xué)中貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的原則，達(dá)到

本書為“小學(xué)教育專業(yè)”系列叢書之一。教材依據(jù)課程與教學(xué)論的基本架構(gòu)，從小學(xué)課程教學(xué)的目標(biāo)、小學(xué)課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇、小學(xué)課程與教學(xué)的設(shè)計(jì)、小學(xué)課程教學(xué)的組織與實(shí)施、小學(xué)課程教學(xué)的評(píng)價(jià)、小學(xué)課程教學(xué)的改革等層面，構(gòu)建專業(yè)課程的主要內(nèi)容，闡釋小學(xué)課程教學(xué)在這些層面上的基本理論與實(shí)踐方法。