本書(shū)分四個(gè)模塊,分別為人工智能算法與算力、探究經(jīng)典算法、走進(jìn)機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能與未來(lái)社會(huì)。通過(guò)本書(shū)的講解和實(shí)踐,讀者將全面了解人工智能的基本知識(shí)和技能,提高科技素養(yǎng),為未來(lái)的科技探索和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本書(shū)緊密結(jié)合現(xiàn)行中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的理念為基準(zhǔn),開(kāi)展數(shù)學(xué)解題的探索。在方法上,從“直覺(jué)”“辨析”“解決”三個(gè)角度分析數(shù)學(xué)解題的過(guò)程;在題目的選擇上,除選擇一些傳統(tǒng)的幾何、代數(shù)的題目外,納入了大量的函數(shù)、概率方面的題目,以更好地指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力。

本書(shū)緊緊圍繞思政課教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的核心需求,通過(guò)分析教學(xué)內(nèi)容、了解學(xué)生學(xué)情、陳述教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)策略、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、構(gòu)思精美板書(shū)和進(jìn)行教學(xué)反思等重要內(nèi)容的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)目前思政課教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及其原因,培養(yǎng)思政課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,打造“思政金課”,切實(shí)提升思政課的育人實(shí)效。

本書(shū)內(nèi)容包括托育機(jī)構(gòu)組織與管理概述、托育機(jī)構(gòu)設(shè)置與環(huán)境建設(shè)、托育機(jī)構(gòu)制度管理、托育機(jī)構(gòu)資源管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、托育機(jī)構(gòu)課程管理與園本教研、托育機(jī)構(gòu)班級(jí)管理、托育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理、托育機(jī)構(gòu)安全管理、托育機(jī)構(gòu)膳食管理、托育機(jī)構(gòu)公共關(guān)系、托育機(jī)構(gòu)品牌管理和托育機(jī)構(gòu)工作評(píng)價(jià)。

本書(shū)主要從德育(厚植君子文化育全面發(fā)展英才)、學(xué)科教育(打造“有生命力的課堂”)、科創(chuàng)教育(點(diǎn)燃創(chuàng)新之火培育未來(lái)科技之星)、文體教育、家校社協(xié)同育人、集團(tuán)化辦學(xué)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行了介紹。除了常規(guī)的介紹,本書(shū)開(kāi)頭兩章還分別展示了學(xué)校校長(zhǎng)和書(shū)記對(duì)于辦學(xué)理念的具體采訪記錄。在對(duì)學(xué)校歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)設(shè)想進(jìn)行闡述的同時(shí),本書(shū)融

本書(shū)包括三個(gè)大的章節(jié),第一章介紹了個(gè)人成長(zhǎng)的案例,比如自我認(rèn)知、認(rèn)知勇敢、自我和諧、提升自控力、自我規(guī)劃、情緒調(diào)節(jié)、應(yīng)對(duì)焦慮、挫折教育、悅納失敗、追求夢(mèng)想、成人禮等主題;第二章介紹了很多與人相處的技巧,比如心理互助、非暴力溝通、學(xué)會(huì)拒絕、成長(zhǎng)共同體、人際溝通、團(tuán)隊(duì)互助、良性競(jìng)爭(zhēng)等主題;第三章介紹了社會(huì)熱點(diǎn)話題,比如人工

本書(shū)包括五大章節(jié),第一章介紹了校家社協(xié)同育人模式,第二章介紹了組織宣傳部,第三章介紹了終身學(xué)習(xí)部,第四章介紹了社團(tuán)公益部,第五章介紹綜合保障部。

本書(shū)緊扣新高考數(shù)學(xué)要求,全面系統(tǒng)地述各類解題思維與技巧,從數(shù)學(xué)思想方法人手,如化歸與轉(zhuǎn)化、特殊與一般、數(shù)形結(jié)合等,為解題筑牢根基,深入剖析不等式、三角與向量、立體幾何、數(shù)列、圓錐曲線、排列組合、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等重點(diǎn)板塊,詳細(xì)講解均值不等式、奔馳定理、點(diǎn)差法、捆綁法和鄰域法等眾多實(shí)用技巧,本書(shū)通過(guò)豐富的例題與詳細(xì)的解析,展現(xiàn)

本書(shū)緊扣《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》對(duì)平面解析幾何的要求,以波利亞解題思維為核心,依托高考真題與優(yōu)質(zhì)模擬題,創(chuàng)新編制試題并呈現(xiàn)進(jìn)階思維過(guò)程,全書(shū)系統(tǒng)梳理知識(shí)、梳理深化解題方法、辯證拓展真題視角,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化、思想方法層次化等,助力不同層次學(xué)生理解解析幾何解題邏輯,提升核心素養(yǎng)。

本書(shū)細(xì)分為16個(gè)單元,前15個(gè)單元通過(guò)“探索營(yíng)”、“訓(xùn)練場(chǎng)和“反思窗”三個(gè)板塊安排學(xué)習(xí)活動(dòng),最后一個(gè)單元為復(fù)習(xí)單元。書(shū)中精選了難度適宜、具有思考性層次性、趣味性和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材,鼓勵(lì)學(xué)生在探索中不斷優(yōu)化自己的方法和策略,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。