本書(shū)為“藝術(shù)類(lèi)大學(xué)英語(yǔ)系列”在讀寫(xiě)能力方面的拓展系列教材。本書(shū)為讀寫(xiě)子系列中的第2冊(cè)，與主干教程學(xué)生用書(shū)進(jìn)階篇配套。全書(shū)共8個(gè)單元，以不同藝術(shù)領(lǐng)域中的藝術(shù)作品相關(guān)的通識(shí)文化知識(shí)為主線(xiàn)，主題涉及音樂(lè)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、表演類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、電影類(lèi)、舞蹈類(lèi)、戲劇類(lèi)、戲曲類(lèi)。每單元由閱讀技巧學(xué)習(xí),精讀練習(xí),讀后寫(xiě)作三大板塊構(gòu)成。精讀練習(xí)是

本套書(shū)包括：《牡丹栽培與產(chǎn)業(yè)史》、《牡丹繪畫(huà)史》、《牡丹文學(xué)史》、《牡丹文化概論》。

本書(shū)第一章以川派盆景的概念與界定出發(fā)，厘清川派盆景的歷史發(fā)展脈絡(luò)。論證了川派盆景的發(fā)祥地和中心源。第二章介紹了川派盆景的型式及常用的盆器與幾架。第三章則主要從物質(zhì)意境、文學(xué)意境、民俗意境、宗教意境和風(fēng)水意境等多個(gè)方面闡述了川派盆景的意境表達(dá)。第四章則結(jié)合新時(shí)代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、公園城市建設(shè)、非遺文化傳承的多方背景下，探討了

本書(shū)分為課程導(dǎo)入、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、項(xiàng)目實(shí)踐三大部分，并在書(shū)后附有設(shè)計(jì)案例及常見(jiàn)植物習(xí)性運(yùn)用等。課程導(dǎo)入主要以居住小區(qū)綠化景觀設(shè)計(jì)為項(xiàng)目設(shè)定及設(shè)計(jì)程序介紹載體；設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要介紹園林植物景觀設(shè)計(jì)的基本法則與方法技巧；項(xiàng)目實(shí)踐的主要項(xiàng)目是居住小區(qū)綠化設(shè)計(jì)(總平面、中心綠地和各部分環(huán)境綠化設(shè)計(jì)等)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的“遷移能力”。本書(shū)

本書(shū)從傳統(tǒng)文化的角度，以歷史為經(jīng)，實(shí)例為緯，通過(guò)對(duì)蘇州園林山水、庭院、室內(nèi)空間等植物配置的解讀，引以詩(shī)文，使讀者在了解蘇州園林傳統(tǒng)植物配置的同時(shí)，更加深層地了解其文化含義。

本書(shū)由導(dǎo)學(xué)和9個(gè)項(xiàng)目組成，分別闡述園林植物造型基本知識(shí)、園林樹(shù)木自然式造型、園林樹(shù)木幾何體造型、園林樹(shù)木象形造型、園林樹(shù)木獨(dú)干造型、藤本植物框架造型、樹(shù)木盆景造型、園林植物圖案造型、草本花卉立體造型及常見(jiàn)園林植物造型。每個(gè)項(xiàng)目分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、小結(jié)、思考練習(xí)等，任務(wù)實(shí)施中選擇若干有代表性的造型任務(wù)作為載

蓮，在中國(guó)有著漫長(zhǎng)而豐富的歷史文化，折射出中《中國(guó)“蓮”的歷史與文化》華文化的諸多優(yōu)秀特質(zhì)，是華夏文明的一個(gè)重要面相。本專(zhuān)著梳理中國(guó)蓮文化的歷史脈絡(luò)，探討蓮與中國(guó)人日常生活的密切關(guān)聯(lián)，以及中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史中的蓮主題的作品，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)讀者厚植愛(ài)國(guó)主義精神。

本期MOOK以庭院設(shè)計(jì)為主題，重點(diǎn)介紹了讓園中小路也能成為亮點(diǎn)的設(shè)計(jì)技巧和使庭院煥然一新的實(shí)用翻新方法，不同風(fēng)格的庭院設(shè)計(jì)案例，提供更直觀的參考，激發(fā)更多的設(shè)計(jì)靈感。隨書(shū)附贈(zèng)精美手賬。

花園有花，風(fēng)景如畫(huà)。庭院或陽(yáng)臺(tái)上的花朵盛開(kāi)時(shí)，心情也會(huì)變得平和愉悅，花朵的接連開(kāi)放讓人真切地感受到四季的變遷。本書(shū)將較受歡迎的花卉按花期分類(lèi)，詳實(shí)介紹了近百種庭院花草的特征、栽培建議、養(yǎng)護(hù)方法和搭配技巧，插圖簡(jiǎn)明易懂，讓你在學(xué)習(xí)如何培育時(shí)令花卉的同時(shí)，體會(huì)富有季節(jié)感的園藝活動(dòng)。在培育過(guò)程中，難免會(huì)有

本書(shū)為“洛陽(yáng)讀本”系列叢書(shū)的一本。本書(shū)辨析牡丹溯源所以產(chǎn)生觀點(diǎn)分歧，是由于人們對(duì)牡丹的定義存在概念差異。通過(guò)梳理歷史背景，考證歷史事實(shí)，本書(shū)廓清了小說(shuō)布下的迷霧，推翻了當(dāng)代盛傳并信以為真的隋煬帝時(shí)期洛陽(yáng)西苑牡丹說(shuō)和武則天貶長(zhǎng)安牡丹于洛陽(yáng)說(shuō)。通過(guò)對(duì)牡丹譜錄的研究，以及利用大量詩(shī)詞作品和文物考古成果，揭示出北宋洛陽(yáng)牡丹甲天