為了滿足21世紀英語人才培養(yǎng)的需要，我們在總結(jié)了多年英語寫作課教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意借鑒國外先進的教學(xué)理論，并結(jié)合中國學(xué)生學(xué)習(xí)英文寫作的特點，針對學(xué)生學(xué)習(xí)英語寫作的實際需要，編寫了這套《英語寫作教程》，以期通過科學(xué)的教育方法，系統(tǒng)地教授寫作知識，使學(xué)生在完成英語課程時掌握必要的寫作知識及技巧，具備教學(xué)大綱所規(guī)定的寫作能

本書從高校英語語言教學(xué)實踐理論基礎(chǔ)入手，系統(tǒng)介紹了多元視域下高校英語語言實踐活動的不同類型，詳細介紹了任務(wù)型語言教學(xué)實踐活動、文化體驗式英語語言教學(xué)實踐活動等策略，以及演講式英語語言教學(xué)實踐活動，有效幫助讀者了解和把握語言實踐的概念與理論發(fā)展，并從不同方面呈現(xiàn)多元化英語語言實踐活動的重要意義。本書旨在為高校英語教師提供

本書是英語教學(xué)方向的著作，主要研究應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展規(guī)律與大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新。本書從應(yīng)用語言學(xué)概述入手，針對應(yīng)用語言學(xué)的研究領(lǐng)域、語言及文化語言與語言習(xí)得進行了分析研究，并對大學(xué)英語教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的革新、大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新做了詳細的介紹。作者理論聯(lián)系實際，對應(yīng)用語言學(xué)視角下的大學(xué)英語詞匯、語法、技能等相關(guān)教學(xué)提出了一些

本書系統(tǒng)地闡述了英語翻譯的基礎(chǔ)理論，主要涉及翻譯的內(nèi)涵、翻譯學(xué)的發(fā)展及取向流派之爭、譯者的素質(zhì)條件和中西方翻譯理論發(fā)展概況，并從多個維度論述了國內(nèi)應(yīng)用廣泛的主要翻譯理論，包括生態(tài)翻譯學(xué)理論、功能翻譯理論、隱喻翻譯理論等，探究了翻譯發(fā)展的具體策略及新時代翻譯教學(xué)的主要問題。從某種意義上說，英語翻譯是一種重要的跨文化交際形

本書共六章，內(nèi)容包括：“導(dǎo)論”“智慧引導(dǎo)：大學(xué)英語教育的內(nèi)在功能”“知識學(xué)習(xí)及獲得：大學(xué)英語教學(xué)智慧引導(dǎo)的基礎(chǔ)”“思維訓(xùn)練：大學(xué)英語教育智慧引導(dǎo)的關(guān)鍵”“人格塑造：大學(xué)英語教育智慧引導(dǎo)的根本”“智慧課堂：大學(xué)英語教育智慧引導(dǎo)的載體”。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)的學(xué)習(xí)理論審視、高校英語教學(xué)的具體內(nèi)容分析、高校英語教學(xué)模式的創(chuàng)新設(shè)計、高校英語有效教學(xué)的策略探究、高校英語學(xué)習(xí)方法的具體內(nèi)容、高校英語學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用探究。

GMAT閱讀理解著重考查考生對于文章詞句的理解能力、對段落及語句間邏輯結(jié)構(gòu)的把握能力，以及利用文章所提供的信息做出合理推斷的能力。閱讀理解考題會利用不同題型來體現(xiàn)對于這些能力的考查。本書正是以這些題型作為基礎(chǔ)編寫的：全書共五章，內(nèi)容涉及閱讀長難句所需的語法基礎(chǔ)、長難句詳解、理解文章的技巧、閱讀考題不同題型的問法與解讀，