作文大典

本產(chǎn)品是一套小學(xué)期中期末復(fù)習(xí)用書，屬于專項練習(xí)冊，供復(fù)習(xí)階段教師講解后隨堂小測驗。讀者定位于中等城市中等小學(xué)，定位于進課堂使用。本套叢書是在一個學(xué)期的教學(xué)活動即將結(jié)束或已經(jīng)結(jié)束的時候使用，因此本套從書一開始就是建立在全冊知識的整理和歸納的基礎(chǔ)之上，不能等同于同步使用的產(chǎn)品。

本產(chǎn)品是一套小學(xué)期中期末復(fù)習(xí)用書，屬于專項練習(xí)冊，供復(fù)習(xí)階段教師講解后隨堂小測驗。讀者定位于中等城市中等小學(xué)，定位于進課堂使用。本套叢書是在一個學(xué)期的教學(xué)活動即將結(jié)束或已經(jīng)結(jié)束的時候使用，因此本套從書一開始就是建立在全冊知識的整理和歸納的基礎(chǔ)之上，不能等同于同步使用的產(chǎn)品。

本產(chǎn)品是一套小學(xué)期中期末復(fù)習(xí)用書，屬于專項練習(xí)冊，供復(fù)習(xí)階段教師講解后隨堂小測驗。讀者定位于中等城市中等小學(xué)，定位于進課堂使用。本套叢書是在一個學(xué)期的教學(xué)活動即將結(jié)束或已經(jīng)結(jié)束的時候使用，因此本套從書一開始就是建立在全冊知識的整理和歸納的基礎(chǔ)之上，不能等同于同步使用的產(chǎn)品。

本產(chǎn)品是一套小學(xué)期中期末復(fù)習(xí)用書，屬于專項練習(xí)冊，供復(fù)習(xí)階段教師講解后隨堂小測驗。讀者定位于中等城市中等小學(xué)，定位于進課堂使用。本套叢書是在一個學(xué)期的教學(xué)活動即將結(jié)束或已經(jīng)結(jié)束的時候使用，因此本套從書一開始就是建立在全冊知識的整理和歸納的基礎(chǔ)之上，不能等同于同步使用的產(chǎn)品。

本產(chǎn)品是一套小學(xué)期中期末復(fù)習(xí)用書，屬于專項練習(xí)冊，供復(fù)習(xí)階段教師講解后隨堂小測驗。讀者定位于中等城市中等小學(xué)，定位于進課堂使用。本套叢書是在一個學(xué)期的教學(xué)活動即將結(jié)束或已經(jīng)結(jié)束的時候使用，因此本套從書一開始就是建立在全冊知識的整理和歸納的基礎(chǔ)之上，不能等同于同步使用的產(chǎn)品。

本書系研究小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)著作，是關(guān)于小學(xué)生道德與法治教育的項目式學(xué)習(xí)研究的書籍。本書以核心素養(yǎng)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合小學(xué)生實際情況，通過項目式學(xué)習(xí)的方式，幫助學(xué)生全面發(fā)展并培養(yǎng)良好的道德與法治意識。首先介紹了項目式學(xué)習(xí)于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的重要價值。其次，闡述了將紅色文化和傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治課項目式學(xué)習(xí)的

本書是關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治課程深度教學(xué)研究。該書由核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)道德與法治深度教學(xué)的意蘊入手，包括小學(xué)道德與法治深度教學(xué)的內(nèi)涵、深度教學(xué)理念的提出、特征、基本準則及其實施的價值，然后介紹了小學(xué)道德與法治深度教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，主要涵蓋目標設(shè)計的隔離化、內(nèi)容組織的片面化、活動設(shè)計的淺層化、學(xué)習(xí)評價的知識化等問題

本書是北京市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的教學(xué)實踐成果集，凝聚了經(jīng)開一小多年來“以愛育愛，以行導(dǎo)行”理念下的教學(xué)實踐經(jīng)驗和心得。全書分為七章，包括文化浸潤、主題課程、活動育人、特色社團、專業(yè)發(fā)展、學(xué)校治理等方面，用深入的思考、沉實的語言、誠摯的態(tài)度，刻畫了一所學(xué)生喜歡、教師幸福、受人尊敬的卓越學(xué)校。經(jīng)開一小是一所讓夢想開花的學(xué)校