本書是張宜教授主持的國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國當(dāng)代語言學(xué)口述歷史研究”（13BYY004）結(jié)項(xiàng)成果的一部分，與《歷史的旁白——中國當(dāng)代語言學(xué)家口述訪談實(shí)錄》互為姊妹篇。本書訪談了20位中國語言學(xué)家，采用口述歷史的方法觀察并研究中國當(dāng)代語言學(xué)的發(fā)展史，匯集曾經(jīng)為中國現(xiàn)當(dāng)代語言學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的前輩學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，從而使人

《近代漢語閩方言文獻(xiàn)集成》共收入88種97部近代漢語閩方言文獻(xiàn)，時(shí)間跨度為明末到1949年。本書依文獻(xiàn)內(nèi)容共分4部分。第一部分為《閩語傳統(tǒng)韻書文獻(xiàn)》，共收入18種23部閩語傳統(tǒng)韻書。第二部分為《近代閩語辭書、教材和研究文獻(xiàn)》，共收入相關(guān)閩語文獻(xiàn)17種18部。第三部分為《日據(jù)時(shí)期閩語辭書、教材和研究文獻(xiàn)》，共收入相關(guān)文獻(xiàn)

本書內(nèi)容講述：2015年，教育部、國家語委啟動(dòng)中國語言資源保護(hù)工程，這是目前世界上規(guī)模最大、涉及范圍最廣、投入資金最大、參與人員最多的語言資源保護(hù)項(xiàng)目，旨在全面掌握語言國情，搶救、保存衰危語言及方言，為科學(xué)制定語言政策，推進(jìn)語言文字信息化、標(biāo)準(zhǔn)化和法制化打好基礎(chǔ)。工程迄今歷時(shí)4年，團(tuán)隊(duì)成員足跡遍布濟(jì)南、淄博、濰坊、日照

泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。擁有三千多年歷史的殷墟甲骨文何以傳承至今？《文字的奧秘》告訴你答案。本書是《文字的奧秘》（第二輯）中的一冊，選取了母、拜、祝、達(dá)等48個(gè)與中華文明禮儀有關(guān)的漢字，通過漢字我知道趣味小知識(shí)歷史故事等板塊，生動(dòng)講述了漢字的發(fā)展演變歷程及其蘊(yùn)含的歷史文化知識(shí)

泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。擁有三千多年歷史的殷墟甲骨文何以傳承至今？《文字的奧秘》告訴你答案。本書是《文字的奧秘》（第二輯）中的一冊，選取了網(wǎng)、羅、箕、鼎、爵等40多個(gè)代表器物類型的漢字，通過漢字我知道趣味小知識(shí)歷史故事等板塊，生動(dòng)講述了漢字的發(fā)展演變歷程及其蘊(yùn)含的歷史文化知識(shí)

泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。擁有三千多年歷史的殷墟甲骨文何以傳承至今？《文字的奧秘》告訴你答案。本書是《文字的奧秘》（第二輯）中的一冊，選取了衣、帽、絲、谷、稻、米、肉、家、宅、門、步、走、車等46個(gè)與衣食住行相關(guān)的漢字，通過漢字我知道趣味小知識(shí)歷史故事等板塊，生動(dòng)講述了漢字的發(fā)

寶寶認(rèn)知啟蒙國學(xué)大書 大字三字經(jīng)

本套書適合從沒有接觸過文言文、0基礎(chǔ)的孩子。全套書以一條好奇心強(qiáng)烈的小神龍作為主角，串聯(lián)知識(shí)。小神龍只要看到不了解的知識(shí)就會(huì)立刻琢磨起來，弄明白后發(fā)出哈哈的笑聲，所以大家都叫他哈哈。從第一冊到第六冊，哈哈從什么都不懂、充滿疑惑，開始慢慢認(rèn)識(shí)文言文從何來、學(xué)習(xí)單字、積累字詞，了解用法、連詞成句、學(xué)習(xí)文體，最后，變成了胸有

本書內(nèi)容包括：徐福渡海、張賽出使西域、海上絲綢之路、玄奘西游與鑒真東渡、朝鮮詩人崔致遠(yuǎn)、外來的食物、《馬可·波羅游記》、泉州的故事、鄭和下西洋、利瑪竇等。

本書以介紹中國的古代成語故事和寓言故事為主，共精選15篇短文，介紹了拔苗助長、井底之蛙、望梅止渴、人面桃花、千里送鵝毛等耳熟能詳?shù)墓适隆Ｗ髡邍?yán)格按照詞匯的限定來編寫，控制了超綱詞，課文中大量復(fù)現(xiàn)HSK3級(jí)詞，能讓讀者很好地練習(xí)和運(yùn)用本級(jí)別詞匯，符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。