本書從社會史的角度，選取“五四”時期的新詩寫作、鄭振鐸“人的文學”文藝實踐、解放區(qū)土改中權(quán)勢轉(zhuǎn)移與文學書寫、“結(jié)婚自由”敘事中的“個人”與“集體”這四個主要方面進行了文學研究本書基于社會變革與文學創(chuàng)作之間的深層互動關(guān)系，從沈玄廬的鄉(xiāng)村實踐與新詩書寫、鄭振鐸的現(xiàn)代人道主義觀與文學實踐、土改中的權(quán)勢轉(zhuǎn)移與文學書寫、新中國《

本書從春秋筆法的形成與發(fā)展入手，通過分析“筆法”的核心要義及其對經(jīng)學、史學、文學傳統(tǒng)的深遠影響，展示其在意義建構(gòu)范式、表意體系、闡釋傳統(tǒng)與史學敘事等領(lǐng)域與西方思想的激烈碰撞，試圖以此闡明，除借助傳統(tǒng)翻譯學、史學、敘事學手段外，如何通過扎根中國經(jīng)學與史學，在西方語言體系與文化架構(gòu)下呈現(xiàn)中國“經(jīng)”“傳”中的“微言大義”，回

名譽主編葛紅兵，上海大學教授，博士生導師，創(chuàng)意寫作教育教學研究領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，“創(chuàng)意寫作學”學科理論等主要提出者、奠定者。主編易永誼，溫州大學副教授，碩士生導師，溫州大學中文系主任。該選題以創(chuàng)意寫作教育教學研究文章為主，收錄了國內(nèi)外創(chuàng)意寫作教育教學、理論研究領(lǐng)域等重要學者的原創(chuàng)文章，是創(chuàng)意寫作教學和研究領(lǐng)域的重要讀本。具

《人文》學術(shù)輯刊由河南大學高等人文研究院編輯，《人文》堅持正確輿論導向，堅持社會效益第一。《人文》以人文關(guān)懷為中心，突出學術(shù)原創(chuàng)性與新知傳播，注重實證研究，鼓勵綜合創(chuàng)新，力圖融通各學科,探討各種學術(shù)思想和歷史文化問題，展示中國思想學術(shù)界新成果。《人文》力爭為學術(shù)界提供一個優(yōu)質(zhì)學術(shù)成果發(fā)表平臺。文章以學術(shù)文章（論文）為主

《行走》一書是是四川大學、北京師范大學聯(lián)合舉行的西川論壇2011-2020十年間學術(shù)活動和學術(shù)成果的紀念集，記錄了西川同仁的歷次論壇、讀書會及其他學術(shù)活動，收錄了西川同仁的代表性論文和專著簡介，以及科研項目和學術(shù)獎，包括中國現(xiàn)代文學的機制研究、中國現(xiàn)代作家作品的新論、對魯迅、巴金、茅盾等各種文學現(xiàn)象的新思考、新探討等，

該書為古代文學研究專著。《史記》載，周公始創(chuàng)制禮作樂，對周王朝產(chǎn)生了深刻而久遠的影響。禮確立并維護高低貴賤的等級秩序，樂在不同等級之間起融洽協(xié)調(diào)作用，二者共同構(gòu)成了周文化的主體。周代的重要典籍如六經(jīng)、貴族子弟的教育模式如六藝均貫穿著禮樂主線，可以說周文化就是禮樂文化。在先秦語境下，文學指向博學古文、善先王典文，是和禮樂

王國維的兩個世界（文藝研究小叢書）（第二輯）

本書的核心觀念是回向文學研究。全書共分四輯：第一輯別裁偽體親風雅，透過對百年學術(shù)史的觀察和思考，用以致敬前輩。第二輯詩家關(guān)捩知多少，擬再識中國文學的批評傳統(tǒng)，并試圖扭轉(zhuǎn)前人的諸多偏見。第三輯六經(jīng)責我開生面，是作者對人們熟知的古典作出新論的自我期待。第四輯果然東國解聲詩，涉及歷史上的朝鮮半島和日本的漢文學，借此打通禹域內(nèi)

本書分為淵明小傳淵明的詩淵明的文三部分。著名中國文人傳記暢銷書作家劉小川，用犀利又深刻的語言剖析了東晉官場的黑暗，用凝練又溫情的筆法敘述了陶淵明生活的苦樂。了解陶淵明的生平和東晉的社會背景，才能更好地理解他詩文中蘊含的躬耕之志。本書傳記組合詩文，將孤立的作品與作者的際遇聯(lián)結(jié)于一體，能幫助讀者更好地了解中國古典詩詞的美妙

本書借由作者的海外訪學經(jīng)歷和治學經(jīng)驗，圍繞中國現(xiàn)當代文學海外傳播而展開，涉及中國文學史的重寫、文本的翻譯與傳播，以及跨文明的文學對話等論題，分為四輯。第一輯寫夏志清、夏濟安的人生際遇和治學理念；第二輯寫書，論及《沈從文傳》《史詩時代的抒情聲音》《哈佛新編中國現(xiàn)代文學史》等新型現(xiàn)代文學史書寫；第三輯是綜論，以海外的“《解