本書主要分為天才兒童、融洽相處、青春期溝通、應(yīng)對霸凌四章。具體內(nèi)容包括：天才是什么？、古斯蒂和他內(nèi)心的萬花筒、教育是培養(yǎng)和傳承、內(nèi)心的幸福旋律、青春期，真的要鬧翻天！、塞西斯破殼而出、校園霸凌是怎么回事？、埃米爾：愿原力與你同在。

本教材為師范院校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課教材，是基于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫的。本教材旨在通過對學(xué)前兒童家庭教育的理論研究，用科學(xué)的教育觀念指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭教育實踐，充分發(fā)揮家庭的教育功能，提高家庭教育的質(zhì)量。

本書主要包括：家庭形態(tài)、家庭文化、家庭關(guān)系：親密關(guān)系、家庭關(guān)系：親子關(guān)系、家教因素、家教效能等內(nèi)容。

《送給媽媽的家庭教育指南》系列共分兩冊，在家庭環(huán)境中，承擔(dān)孩子教育重任的一般都是家里的媽媽。媽媽對孩子的教育產(chǎn)生著重要的影響。在孩子教育的過程中，媽媽們會遇到各種各樣棘手的問題，比如孩子不聽話，不服從管教，孩子不愛學(xué)習(xí)，成績一塌糊涂。很多媽媽在面對這些問題時都非�？鄲�，甚至有的媽媽痛苦不堪，苦惱焦躁，她們不知道如何解決

隨著社會的進步和基礎(chǔ)教育的發(fā)展，家庭教育得到越來越多的重視�！都彝ソ逃�促進法》也明確規(guī)定了家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)。本書從家庭勵志教育入手，按照理論、方法、實踐應(yīng)用的邏輯順序展開研究。首先梳理了我國家庭勵志教育的演進過程，從認識志向、確立目標(biāo)、規(guī)劃行動、堅持行動四個層面探討了新家庭勵志教育模式，構(gòu)建了家庭勵志教育“

本書針對過去一段時間愈演愈烈的“校外輔導(dǎo)”“在線補課”和“教育內(nèi)卷化”“家長雞娃”等現(xiàn)象進行了解讀，提出了相應(yīng)的解決辦法，引領(lǐng)家長借“雙減”契機，提升家庭教育的認知水平和實踐能力，促進孩子個性而全面地發(fā)展，健康成長。書稿共八章，每章開頭均有引言和總起內(nèi)容，接著圍繞該章內(nèi)容分別討論68個熱點話題。第一章引領(lǐng)家長了解“雙減

漫畫圖解孩子的品格--家庭教育書籍讓孩子更優(yōu)秀給父母的圖書高情商正面管教培養(yǎng)孩子自律能力社會能力親子對話情景案例

《如此生活——新時代美德健康生活方式》由山東省委宣傳部組織指導(dǎo)編寫，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，著眼個人層面行為習(xí)慣養(yǎng)成，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀貫通結(jié)合，旨在面向大眾，講清楚新時代美德健康生活方式是什么、為什么倡樹、怎樣踐行等基本問題，提出在全社會倡樹自律助人、孝老愛親、誠信利他、節(jié)儉

在教養(yǎng)孩子的過程中，面對孩子的大哭大叫、無理取鬧，無助、心累、崩潰正席卷而來，因此父母時常會感到焦慮，也會因為對孩子失去耐性而自責(zé)，陷入越想做好，越常感到無助的負面循環(huán)。 本書用預(yù)防性的觀點、淺白的語言從父母與孩子的日常相處切入，以好玩、有趣的口吻分享，促使父母逐漸對育兒有把握、看懂孩子的內(nèi)心狀態(tài)、治愈自己的內(nèi)心、了解

本書內(nèi)容講述:密密麻麻的大道理為何解決不了家庭中的實際問題?反反復(fù)復(fù)對孩子暴躁,為何孩子總也改不掉一些壞習(xí)慣?給孩子減負已然成為社會熱點,這局究竟能不能破?孩子的“游戲癮”究竟能不能得到改善?嘗試了很多方法孩子依然拖拉,到底是哪里出了問題?夫妻教育觀念不同帶來的矛盾,到底能不能化解?……作為一級婚姻家庭咨詢師、心理健康