隨著研究的深入，行為決策研究已經(jīng)從基于行為結(jié)果的結(jié)果檢驗(yàn)方法轉(zhuǎn)向基于過(guò)程檢驗(yàn)的方法，以研究決策的心理加工機(jī)制。眼動(dòng)追蹤技術(shù)作為一種過(guò)程檢驗(yàn)方法，具有無(wú)干擾性、使用范圍廣、采集信息多樣等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，逐漸引起決策研究者的關(guān)注。本書(shū)基于筆者近年來(lái)的研究，系統(tǒng)總結(jié)了筆者所在研究團(tuán)隊(duì)在應(yīng)用眼動(dòng)追蹤技術(shù)考察決策行為的心理機(jī)制方面的系

本書(shū)以語(yǔ)音情感為研究對(duì)象，以提高語(yǔ)音情感識(shí)別率為研究目標(biāo)，針對(duì)在移動(dòng)應(yīng)用中語(yǔ)音的噪聲干擾問(wèn)題、語(yǔ)音情感特征的相互干擾和冗余性問(wèn)題、跨語(yǔ)種語(yǔ)音情感特征與情感識(shí)別網(wǎng)絡(luò)的局限性問(wèn)題，分別提出將語(yǔ)音降噪與特征降維相結(jié)合、情感特征降維優(yōu)化、跨語(yǔ)種多模型融合框架等方法來(lái)提高計(jì)算機(jī)對(duì)語(yǔ)音情感的識(shí)別性能。

在生活中你是否經(jīng)常會(huì)有這樣的煩惱？不知該如何掌握與他人的距離感；總是忍不住看對(duì)方臉色，無(wú)法暢所欲言；當(dāng)與他人的關(guān)系發(fā)生摩擦，就會(huì)不斷反思是不是自己做錯(cuò)了什么；經(jīng)常被別人的反應(yīng)牽著鼻子走，對(duì)人際關(guān)系感到疲倦……如果你中了以上幾條，恭喜你，你是每5人中才能有1人的“高敏感”族敏感不是脆弱，更不是一種病，相反，它是上天送給你

本書(shū)詳細(xì)講解了憤怒、委屈、焦慮、悲傷等困擾人們的負(fù)面情緒，結(jié)合生活中真實(shí)生動(dòng)的案例，告訴人們掌控情緒的關(guān)鍵并不在于一味地自我壓抑，而在于輕松寫(xiě)意地調(diào)節(jié)。作者從心理學(xué)角度梳理了情緒反應(yīng)系統(tǒng)的內(nèi)在邏輯，倡導(dǎo)“讓情緒成為我們的朋友，不要做情緒的奴隸”，并對(duì)回避型心理、表達(dá)障礙、自卑情結(jié)等常見(jiàn)問(wèn)題提供了解決方案，以讓人們避免負(fù)

為什么有的人記憶力更好?增強(qiáng)記憶力有捷徑嗎?如何在短時(shí)間內(nèi)集中注意力?你能勝任多任務(wù)處理嗎?思維應(yīng)該如何鍛煉?你的大腦能讓你成為你自己，而了解大腦的運(yùn)作方式將為你提供無(wú)限可能。法國(guó)記憶專(zhuān)家法比安·奧利卡爾開(kāi)發(fā)出50種腦力訓(xùn)練游戲:掛鉤記憶法、典型情境法、思維導(dǎo)圖法、心算法、囊括法、知識(shí)追蹤清單法.幫助你從

當(dāng)我們期待從自身以外的世界獲得幸福感和滿(mǎn)足感，以彌補(bǔ)我們?nèi)笔У膼?ài)時(shí)，我們就陷入了情感盲區(qū)，默認(rèn)愛(ài)等同于被愛(ài)。其實(shí)，不必懷著被愛(ài)的期待去尋尋覓覓，因?yàn)槊總�(gè)人的生命里都蘊(yùn)含著能讓自己幸福圓滿(mǎn)的力量。只要走進(jìn)內(nèi)心深處和自己相遇，真實(shí)地接納自我，就能彌補(bǔ)長(zhǎng)久以來(lái)缺失的愛(ài)。書(shū)中，作者分享了自己20余年心理咨詢(xún)從業(yè)心得，從自我發(fā)現(xiàn)

未經(jīng)思考的人生不值得過(guò)。本書(shū)從思維方式切入，扣問(wèn)人心和人性，闡述人的本質(zhì)，窺見(jiàn)社會(huì)和宇宙的真相，證實(shí)了人的思維的無(wú)窮力量和不可替代性，并強(qiáng)調(diào)了人獨(dú)立思考的重要性。人的全部尊嚴(yán)在于思想，思維方式?jīng)Q定了人們面對(duì)世界和處理世事的方式。在后疫情時(shí)代里，人們想要走出困境，就要升級(jí)自己的思維。好的思維方式，能夠讓人們更好地面對(duì)未來(lái)

在這本關(guān)于記憶法的經(jīng)典書(shū)籍中，思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼·博贊通過(guò)各種獨(dú)特的記憶方法，幫助我們記憶人物的名字和面孔，數(shù)字、日期、表格，以及演講、文章、詩(shī)歌，甚至一整本書(shū)！書(shū)中還有專(zhuān)門(mén)章節(jié)講授如何將記憶法運(yùn)用到新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與考試應(yīng)對(duì)中，以及夢(mèng)境的記憶等。本書(shū)還專(zhuān)門(mén)結(jié)合中國(guó)讀者的習(xí)慣設(shè)計(jì)了大量實(shí)戰(zhàn)記憶案例，以有趣的方

本書(shū)介紹了兒童情緒發(fā)展的心理規(guī)律，家庭成員角色互動(dòng)規(guī)律，家族文化對(duì)人形成情緒習(xí)慣的影響，成.人自我情緒覺(jué)察及管理方法，家庭成員之間的互動(dòng)情緒管理方法等內(nèi)容。家時(shí)人生的起點(diǎn)，家庭氛圍和家庭情緒對(duì)家庭中的成員，尤其是成長(zhǎng)中的孩子影響極大。本書(shū)對(duì)家庭成員的情緒管理作了比較系統(tǒng)的探討，并提出了極為實(shí)用的家庭情緒的管理方法。本書(shū)

思維力 讓孩子愛(ài)上自主學(xué)習(xí)