看見孩子 遇見自己

做有準備的父母，讓自己的成長走在孩子的前面。因為孩子的每個外顯行為，都和大腦的生長發(fā)育密切相關(guān)，心理學(xué)已經(jīng)證實了孩子的成長是階段連續(xù)性的，完全是有規(guī)律的，父母只有掌握了孩子的成長規(guī)律，才能擺脫教育孩子的焦慮。本套書分三個年齡階段，并對孩子在各個年齡階段，身體發(fā)育、智力、藝術(shù)能力、社會適應(yīng)能力、個性成長和心理發(fā)育的成長規(guī)

做有準備的父母，讓自己的成長走在孩子的前面。因為孩子的每個外顯行為，都和大腦的生長發(fā)育密切相關(guān)，心理學(xué)已經(jīng)證實了孩子的成長是階段連續(xù)性的，完全是有規(guī)律的，父母只有掌握了孩子的成長規(guī)律，才能擺脫教育孩子的焦慮。本套書分三個年齡階段，并對孩子在各個年齡階段，身體發(fā)育、智力、藝術(shù)能力、社會適應(yīng)能力、個性成長和心理發(fā)育的成長規(guī)

做有準備的父母，讓自己的成長走在孩子的前面。因為孩子的每個外顯行為，都和大腦的生長發(fā)育密切相關(guān)，心理學(xué)已經(jīng)證實了孩子的成長是階段連續(xù)性的，完全是有規(guī)律的，父母只有掌握了孩子的成長規(guī)律，才能擺脫教育孩子的焦慮。本套書分三個年齡階段，并對孩子在各個年齡階段，身體發(fā)育、智力、藝術(shù)能力、社會適應(yīng)能力、個性成長和心理發(fā)育的成長規(guī)

“孩子平安大于天”，安全教育是家庭教育中保障孩子健康成長的基石。本書的目的是為了提高家長的生命安全教育意識，通過家庭教育減少意外傷害的發(fā)生，或在出現(xiàn)意外時讓家長和孩子學(xué)會自我保護。幫助家長和孩子針對不同場景中容易發(fā)生的傷害采用警示案例、專家解讀、應(yīng)急處理、日常防護的結(jié)構(gòu)形式，用淺顯的語言，配以簡約的圖示，指導(dǎo)家長和孩子

本書是為那些與父母或成年子女產(chǎn)生隔閡、關(guān)系疏遠的人提供的一份親子關(guān)系修復(fù)指南。書中不僅揭示了疏遠的隱藏邏輯，還為因疏遠而備受煎熬的人提供了實用的建議。作者約書亞·科爾曼博士的女兒與他斷絕聯(lián)系好幾年，但他們zui終還是走向了和解。他作為心理治療師，還為100多名受疏遠問題困擾的患者提供了診療與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這個

本書旨在幫助父母了解孩子在九年級這個年齡段成長經(jīng)歷的一些變化、需要注意的一些問題，針對新生代父母的難點和疑點，解疑釋惑，建言獻策，為中國新生代父母成長提供科學(xué)的指導(dǎo)。分為“家有少年已長成”“良好的親子關(guān)系比教育更重要”等9章。

本書圍繞“小小豆豆系列”中各篇的內(nèi)容，按照書中的故事、生活中的孩子、教育的問題及建議這一思路，收錄了60篇作者關(guān)于兒童教育的漫談作品。主要內(nèi)容包括：《天真的幻想與熱愛》《好想有棵自己的樹》《燦爛的紅雨傘》《玩捉迷藏的小鞋子》等。

約翰·達菲博士基于其25年親子關(guān)系研究、10000+真實案例分析，在《10后孩子的養(yǎng)育法則》中詳細解讀電腦、手機、游戲、社交媒體將如何改變孩子的大腦、行為和進化；深度剖析10后面臨的巨變與挑戰(zhàn)，并給出了12條智慧養(yǎng)育法則。約翰·達菲博士呼吁父母提早關(guān)注并修正自己的養(yǎng)育方式，盡早跟上10后孩子的步伐。

本書共六章，包括“慢慢來，給孩子成長的空間”“不急躁，不焦慮，成長是漸進的過程”“喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子盡情奔跑”“靜待花開，讓孩子快樂成長”等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：短跑的速度不適合漫長的人生、別讓孩子成為“小大人”、望子成龍背后隱藏著傷害等。