《體育舞蹈（第2版）》是在遵循第一版“指導思想明確、突出教育功能、圍繞健康促進、強調個性發(fā)展、彰顯文化特色”的編寫基礎上，進一步強調了系列教材的實用性、針對性等特點。

近年來，常有一些朋友向我建議：“應當把中國舞蹈訓練規(guī)范成普及式的分級考試課，就像英國BAD芭蕾考試課那樣，向更多的愛好者普及舞蹈文化�！毕蛭覀兲岽私ㄗh的有國內的朋友，也有身居海外的華人。他們說：“這件事，由北京舞蹈學院來做是最合適不過的。”

中央民族大學自1957年創(chuàng)辦舞蹈訓練班以來，舞蹈學科已走過了52個年頭。在半個多世紀的歲月里，先后培養(yǎng)出了中專生、大專生、本科生、碩士研究生等不同學歷層次的大量人才，為我國民族舞蹈文化事業(yè)的興盛、繁榮、發(fā)展作出了應有的貢獻。現(xiàn)在的中央民族大學舞蹈學科，已擁有大學本科層次的表演、教育、編導三個專業(yè)，有碩士研究生層次的民族

近年來，隨著學習民族民間舞蹈人群的增多，人們對舞蹈技術理論書籍的需求也隨著增加。但是，關于民族民間舞蹈技術技巧方面的書籍卻還是一個空白區(qū)。我們知道，民族民間舞蹈中的技術技巧在民族民間舞蹈中占有重要位置，其充滿個性的技藝不僅為民族民間舞蹈增光添彩，還與民族舞蹈的民風民俗、地域特征、生活方式以及美學追求緊密相連。不同風格、

匯聚了從2011——2019年推出的20余篇舞蹈碩士學位論文（精編版），所有論文均圍繞民族舞蹈人才的課堂教學、技能訓練和表演研究內容所形成。20篇論文從不同角度切入，凝聚了多屆舞蹈碩士研究生對舞蹈教育的真知灼見。論文集具有原創(chuàng)性和較高的學術價值，對民族舞蹈人才培養(yǎng)的教學研究具有重要的參考價值。

《舞蹈鑒賞》為《普通高等教育“十一五”公共藝術限定性選修課程規(guī)劃教材》之一，是專門針對普通高等學校非藝術類專業(yè)學生的實際狀況，完全遵照教育部頒部的《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》編寫的。全書共分為十二章，包括舞蹈藝術概論、舞蹈起源與發(fā)展、舞蹈構成與審美、中國古典舞、中國漢族民間舞、中國少數(shù)民族舞蹈、世界芭蕾舞、

本書為“浙江省非物質文化遺產(chǎn)代表作叢書”之一。講述余杭滾燈的歷史沿革、藝術特色、保護傳承的相關情況。

中國石窟寺樂舞藝術

《中國舞等級考試教材（第十一級青年）》是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教育的目的。教材配有伴奏樂曲，為能輔助舞蹈訓練并使之具有

本書講述了：他們的作品至今還在世界各地上演，長盛不衰。這是一個人、一個芭蕾舞團和一個輝煌時代的不朽傳奇。俄裔法籍歷史學家弗拉基米爾·贊多洛夫斯基榮獲法國“法語作家獎”作品再現(xiàn)《紅菱艷》的真實原型，撩開俄羅斯芭蕾舞團的神秘面紗。