本書按臨床生化檢驗學簡介，臨床生化實驗室的質量管理，檢驗方法評價，生化檢驗應用技術，物質代謝的生化檢驗，組織、器官和系統(tǒng)疾病的生化檢驗等進行介紹。

細胞形態(tài)學是診斷血液系統(tǒng)疾病基本的檢查方法，也是病理學的重要組成部分。本書圖片為大連醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院姜鳳老師工作30余年的血液病細胞形態(tài)學資料匯集成書，包括正常血細胞和異常血細胞。全書內容豐富，圖像清晰，文字精準。

《影像檢查技術規(guī)范手冊：CT分冊》共7章，每章分別論述各成像部位CT的掃描技術規(guī)范，包括檢查前準備、掃描范圍、掃描技術和注意事項，配以定位的影像圖片，重在說明每個掃描部位的基本技術規(guī)范，系統(tǒng)全面、簡單實用、圖文并茂。《影像檢查技術規(guī)范手冊：CT分冊》編寫時參考了國內、外最新的影像檢查技術規(guī)范，旨在為基層影像技術人員的規(guī)

《影像檢查技術規(guī)范手冊：MRI分冊》共7章，每章分別論述各成像部位MRI的掃描技術規(guī)范，包括檢查前準備、掃描范圍、掃描技術和注意事項，配以定位的影像圖片，重在說明每個掃描部位的基本技術規(guī)范，系統(tǒng)全面、簡單實用、圖文并茂。

《指南》在借鑒國內外先進經驗的基礎上，結合我國感染誘發(fā)的老年多器官功能障礙綜合征（i-MODSE）防治工作實踐，充分應用老年人群循證醫(yī)學證據(jù)，形成適合老年人的i-MODSE的診斷、治療和預后評估的推薦意見。主要內容包括：i-MODSE的定義及特點，感染的診斷、評估與治療，循環(huán)功能障礙的診斷、評估與治療，心臟、呼吸、腎、

全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第四輪規(guī)劃教材

《生物化學檢驗》為全國高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一，包括三大篇：生物化學檢驗基礎知識、臨床常用代謝物檢驗、器官組織疾病檢驗。介紹了生物化學檢驗的概況、常用分析技術、檢測原理和方法，以及質量控制；各種代謝物質如蛋白、血脂、電解質及微量元素的檢測，以及藥物監(jiān)測；分系統(tǒng)講解疾病的檢測。

“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第四輪規(guī)劃教材”共16門，是根據(jù)教育部頒發(fā)的《醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學質量國家標準》相關文件，針對高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教育教學需求和復合型醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)目標要求而編寫。體現(xiàn)行業(yè)*要求，更好地服務于各院校醫(yī)學檢驗技術教學與人才培養(yǎng)的需要。在編寫紙質教材的同時，注重建設

“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第四輪規(guī)劃教材”共16門，是根據(jù)教育部頒發(fā)的《醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學質量國家標準》相關文件，針對高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教育教學需求和復合型醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)目標要求而編寫。體現(xiàn)行業(yè)*要求，更好地服務于各院校醫(yī)學檢驗技術教學與人才培養(yǎng)的需要。在編寫紙質教材的同時，注重建設

共包括五大篇二十五章內容。*篇微生物學及微生物學檢驗概論；第二篇細菌檢驗；第三篇真菌檢驗；第四篇病毒檢驗；第五篇臨床（標本的）微生物檢驗。根據(jù)高職高專學生學習認知規(guī)律、知識背景,合理安排教材內容順序，根據(jù)臨床微生物檢驗崗位工作過程,結合臨床檢驗技士(師)考試大綱來整合教材內容,注重培養(yǎng)學生運用微生物學檢驗