本套叢書匯集了東北師范大學教育學部多位教授近年圍繞相關研究主題發(fā)表的學術研究成果。本著作屬于比較教育研究成果,其核心主題是對世界主要國家的教育變革進行歷史反思與比較透視。全書共由10章構(gòu)成:(1)日本教師教育改革:進展與課題;(2)日本道德教育:回顧與反思;(3)日本道德教學理論:考察與解析;(4)公民教育與國家建構(gòu):

《放飛青春夢志愿西部行：安徽農(nóng)業(yè)大學研究生支教團5周年紀念文集》分為四個篇章，分別為“青春畫冊”“青春記憶”“青春感動”和“青春印記”，記述了這樣一群安農(nóng)青年，他們積極響應國家號召，投身大學生志愿服務西部計劃中；他們心懷夢想，用青春詮釋使命和擔當，用汗水譜寫西部教育新篇章；他們認真開展教學工作，傳播先進文化、科學理念和

本書以建國70年為一時段，將杏花嶺區(qū)70年間教育大事紀進行檢索耙梳的一本史料書籍。內(nèi)容涵蓋全區(qū)全部學校，以校長訪談、學校特色等結(jié)構(gòu)。本書分別介紹了杏花嶺區(qū)的幼兒園、小學、初中70年來的發(fā)展情況，全方位，多角度的闡述了這70年來教育發(fā)展的成果，也為將來進一步提升教

《中國教育統(tǒng)計年鑒2018》是一本反映我國教育事業(yè)發(fā)展情況的統(tǒng)計資料，是由教育部發(fā)展規(guī)劃司根據(jù)全國各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）上報的學校基層統(tǒng)計調(diào)查表數(shù)字整理匯編而成。教育部教育管理信息中心承擔了數(shù)據(jù)的計算機處理匯總工作�！吨袊�教育統(tǒng)計年鑒2018》包括以下部分：綜合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、

本書旨在介紹教育的本質(zhì)和人力資本的形成,表明教育在孕育人力資本所發(fā)揮的重要作用,并分析經(jīng)濟增長的基本因素和公共財政教育支出的作用,以及利用木桶原理闡述人力資本的內(nèi)生性經(jīng)濟增長聯(lián)系,以此闡明在不同國家中對比分析公共教育支出和經(jīng)濟增長之間協(xié)整關系的重要意義。另外,還介紹了目前常用的檢驗方法,如單位根檢驗、Engle-Gra

《青島教育史：1891-1949》是青島的地方教育史，時間跨度自1891年青島建置至1949年青島解放。《青島教育史：1891-1949》通過挖掘逾半個世紀的教育史料，展現(xiàn)了近代青島歷史轉(zhuǎn)型中的教育發(fā)展歷程�！肚鄭u教育史：1891-1949》通過總結(jié)近代城市教育發(fā)展歷程的經(jīng)驗和教訓，揭示了青島教育特殊的地緣及特定的政治

應對我國人口變動的教育政策研究

《用教育阻斷貧困代際傳遞/中國教育三十人論壇叢書》系首屆西部教育發(fā)展論壇論文集，其主題是用教育阻斷代際貧困，先是幾位教育專家將對西部教育的發(fā)展發(fā)表他們的真知灼見，后面的分論論壇將圍繞“西部職業(yè)教育改革與發(fā)展前景”“西部基礎教育發(fā)展經(jīng)驗與反思”“西部學前教育發(fā)展問題及解決方案”和“西部鄉(xiāng)村教師培訓的經(jīng)驗與挑戰(zhàn)”等話題，堅

當今社會，如何進行有限義務教育資源的合理配置，以最大限度地實現(xiàn)義務教育的價值，成為當前亟待解決的問題�；�于此，《義務教育資源配置的績效評估及優(yōu)化》構(gòu)建了一個包含三階段績效的義務教育資源配置績效優(yōu)化分析框架，通過分解該框架，分階段地考查義務教育資源配置的績效評估。在這一過程中，就每個階段的績效問題分別構(gòu)建評價指標，并分別

本書聚焦上海普教系統(tǒng)百年歷史名校和基礎教育特色學校，既講述上海百年歷史名校的前世今生，又探討了1949年以來上�；�礎教育創(chuàng)辦的特色學校。內(nèi)容涉及上海市普教系統(tǒng)建校時間近百年及以上或者開創(chuàng)教育史豐碑的百所優(yōu)秀傳統(tǒng)名校，內(nèi)含不少經(jīng)典老校歷史檔案，展示了這些名校的辦學沿革、歷史貢獻和卓越成就。