“從學(xué)生的困惑、成長的需求出發(fā)，以立德樹人為導(dǎo)向，有機融合一切學(xué)生生活中的資源，設(shè)計富有美感的創(chuàng)意靈動的教學(xué)活動，幫助學(xué)生建立美好的精神世界”——這是融創(chuàng)教育的定義。在本書中，作者闡述了如何與時事、閱讀、心理學(xué)、家庭教育等學(xué)生真實世界中遇到的一切因素相融合，向美而育，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到生命之美、學(xué)習(xí)之美、行為之美、交往之美

本書分課程概述、課程內(nèi)容、課程實施三章，具體內(nèi)容包括：課程依據(jù)、課程目標(biāo)、跳繩史話、跳繩運動的分類與功能、跳繩的動作要領(lǐng)、小學(xué)1-2年級跳繩教學(xué)實踐、小學(xué)3-4年級跳繩教學(xué)實踐等。

本教材旨在幫助小學(xué)教師學(xué)習(xí)如何正確認(rèn)識小學(xué)生的各類行為，能夠區(qū)分一般的問題行為和需要特殊關(guān)注的行為障礙類型�；�于此，將教材內(nèi)容分為三個主要部分：第一章為小學(xué)生行為的重要理論基礎(chǔ)，包括小學(xué)生行為的內(nèi)涵、特征和主要影響因素等；第二章至第四章按照小學(xué)生學(xué)習(xí)、社交、生活三個領(lǐng)域，介紹各領(lǐng)域中小學(xué)生的主要行為表現(xiàn)、觀察要點，提供

本書主要研究體育學(xué)科中的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，闡述跨學(xué)科學(xué)習(xí)的背景、體育學(xué)科跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研究進展、體育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)到實踐，以及體育與國防教育、勞動教育、智育、美育、地方文化、信息技術(shù)等方面的融合。結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》的要求，通過介紹具體的教學(xué)案例，為體育教師落實跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)提供一

本書抓住2022版《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“立德樹人”“美育育人”“核心素養(yǎng)”“藝術(shù)特色”“守正創(chuàng)新”“學(xué)科融合”“主題鮮明”“貼近生活”“任務(wù)驅(qū)動”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。

新課改不斷深入的背景下，教育工作人員更加注重高效課堂的構(gòu)建和以培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目的。小學(xué)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，對學(xué)生今后的成長和發(fā)展有著重要的促進作用。語文是一門需要日積月累且關(guān)乎學(xué)生未來發(fā)展的學(xué)科，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，促使學(xué)生學(xué)到更多的知識至關(guān)重要�；�于此，本書將從關(guān)于高效課堂、新課改下小學(xué)語

本書是一本小學(xué)語文教育與閱讀能力培養(yǎng)探索的書籍。本書主要從小學(xué)語文教育概述、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計、小學(xué)語文多視角教學(xué)策略、小學(xué)語文閱讀教學(xué)內(nèi)容、小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)整體框架、小學(xué)語文課外閱讀等諸多方面進行闡述。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，具有前瞻性。閱讀是語文教學(xué)任務(wù)的重點之一，對于小學(xué)生來說，主要是課

思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩�。就要發(fā)揮教師自身是第一資源的作用。本書從一位普通教師的視角撿拾了一位在思政教育路上不忘初心，篳路藍(lán)縷的校長媽媽率先垂范開展生活中的思政教育、不斷創(chuàng)新踐行兒歌中的思政教育與身體力行探討前行中的思政教育的故事。二是

《指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)研究》這本書是匯聚了87位語文教師的研究智慧的論文集。本書分為六大板塊，各板塊內(nèi)以作者姓氏音序排列，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)活動設(shè)計、學(xué)習(xí)評價實施、單元整體教學(xué)、整本書閱讀教學(xué)、跨學(xué)科整合及作業(yè)設(shè)計等語文教育的熱點問題，總結(jié)了教師們在促進學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展方面的探索經(jīng)驗。與語文教育改革同頻共振是本學(xué)會

本書采用正楷字，可以幫助學(xué)生從日常中養(yǎng)成端正書寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，有效提高其書法水平。同時，書中還設(shè)置了“釋義”“名句積累”“模擬考場”等板塊，編排合理，可以有效幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)的古詩文知識，提高其語文學(xué)習(xí)能力。