19世紀下半葉,理論物理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科,在德國逐漸得以興起,在以后的歲月里,隨著以兩次世界大戰(zhàn)為代表的世界格局和形勢的劇烈變化,德國的理論物理學(xué)也經(jīng)歷了由興起而興盛再到衰落的過程。在此過程中,哪些因素對理論物理學(xué)的影響至關(guān)重要?政治、經(jīng)濟和文化因素產(chǎn)生了什么樣的作用?那些著名理論物理學(xué)家的個人影響又有多大?本書按
本書以網(wǎng)格單元為突破口,基于元胞自動機(CellularAutomata,簡稱CA)模型、系統(tǒng)動力學(xué)(SystemDynamics,簡稱SD)模型和智能體模型(Agent-basedModel),構(gòu)建了一種綜合宏觀尺度與微觀尺度、空間維度與時間維度、土地利用變化與人類行為之間交互耦合的時空動力學(xué)模型。首先,本書介紹了3
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,包括自然科學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)濟學(xué)和社會科學(xué)等都普遍地應(yīng)用數(shù)學(xué)方法,建立數(shù)學(xué)模型,求解、分析,獲得對自然和社會現(xiàn)象的深刻認識。數(shù)學(xué)物理方法正是在這樣的背景下應(yīng)運而生的。本書針對普通院校理工科數(shù)學(xué)物理方法教學(xué)需求編輯,其內(nèi)容體系是在三十多年的教學(xué)實踐中逐漸形成的,以大學(xué)本科高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計
全書分為7章。第1章主要介紹經(jīng)典熱彈耦合理論及其連續(xù)介質(zhì)力學(xué)基礎(chǔ);第2章通過考慮塑性變形將熱彈性力學(xué)拓展到熱彈塑性力學(xué);第3-5章主要關(guān)注熱應(yīng)力,介紹準靜態(tài)熱應(yīng)力、動態(tài)熱應(yīng)力以及全耦合動態(tài)熱應(yīng)力;第6章討論熱塑性變形基本問題;第7章介紹分別考慮松弛時間和尺度效應(yīng)的廣義熱彈耦合理論,為極端條件下的熱力耦合分析提供更加可靠
本書在已有量子理論的基礎(chǔ)上,采用了廣義Hellmann-Feynman定理、正則變換、幺正變換以及Lewis-Riesenfeld不變量理論等方法對無耗散介觀耦合電路中的量子效應(yīng)、耗散介觀耦合電路中的量子漲落、介觀耦合電路中的庫侖阻塞效應(yīng),以及熱態(tài)下介觀耦合電路中的量子效應(yīng)等問題進行了分析、歸納和研究,進一步認識介觀尺
本書針對物理學(xué)本科專業(yè)課程“熱力學(xué)與統(tǒng)計物理”,內(nèi)容完整、重點突出,全書包括五個部分:熱學(xué)和統(tǒng)計基礎(chǔ)、經(jīng)典系綜和應(yīng)用、量子系綜和應(yīng)用、相變現(xiàn)象和機制、非平衡統(tǒng)計初步。一方面,本書非常注重各部分內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系,以提出問題和解決問題迭代的方式組織知識結(jié)構(gòu),頗具啟發(fā)性。另一方面,本書還非常注重物理問題的追本溯源,把現(xiàn)代物
本書是一本適合本科生學(xué)習的量子力學(xué)教材,內(nèi)容主要包括理論和應(yīng)用兩部分。第2~14章為理論部分,包含波動力學(xué)、狄拉克符號、表象理論、測量理論、體系的演化和全同粒子體系;第15~18章為應(yīng)用部分,包含微擾論、非微擾近似和散射。本書附錄提供了必要的數(shù)學(xué)工具。本書敘述詳細,公式推導(dǎo)細致,有利于初學(xué)者學(xué)習。同時,本書專門介紹了線
本書共兩篇十六章,采用直觀的示意圖解釋說明了:時間為什么變慢、空間為什么收縮,地球周圍時間為什么變慢、空間為什么變長等內(nèi)容。
20世紀初,物理科學(xué)被普遍認為已經(jīng)臻于完美,物理學(xué)領(lǐng)域似乎顯得風平浪靜,但祥和之下實則山雨欲來。1900年10月7日午夜,馬克斯·普朗克用一個公式拉開了一場物理學(xué)革命的序幕。隨后的近半個世紀里,在尼爾斯·玻爾、阿爾伯特·愛因斯坦、維爾納·海森伯、埃爾溫·薛定諤、沃爾夫?qū)づ堇、馬克斯·玻恩、保羅·狄拉克等物理學(xué)史上最偉
本選題圍繞量子物理的四個大類問題進行展開,以難度層層遞進的方式,來滿足不同年齡段以及不同受眾的閱讀需求。第一大類:主要是量子理論發(fā)展過程中的科學(xué)故事,以及有趣歷史為主,希望幫助讀者厘清量子理論中感興趣的常見問題。此外,該部分并不涉及十分艱深的理論或者晦澀的公式推導(dǎo),而是希望以較為清晰的邏輯結(jié)構(gòu),來幫助讀者走出常見的理解